Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая
жүктеу/скачать 4,05 Mb. Pdf көрінісі
|
| Key words: patriotism, Patriotic education, search activity, forms and methods of
Patriotic work with youth, military-Patriotic education.
Финансово-экономических кризис наносит немалый вред государству, но вместе с этим мы не замечаем, как развитие и становление нового поколения происходит в условии падения нравственности. Нормативно - правовая база является основой становления и формировании патриотизма и патриотического духа в подрастающем поколении. К документам, регламентирующим патриотическое воспитание можно отнести следующие законодательные акты: 1.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 - 2005 годы» (Утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2001 г. N 122) - завершена [1]; 2.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 годы» (Утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 11 июля 2005 г. N 422) является продолжением предыдущей Государственной программы. Любовь к родине, понимание собственной значимости, общественная деятельность - все это выражается в патриотизме. Одним из основных факторов в становлении и формировании демократии в стране, можно считать формирование у граждан чувства патриотизма. Кроме того, особый интерес государства должен вызывать процесс развития у людей чувства ответственности к осуществлению своих гражданские обязанностей [2]. Все вышеперечисленное без исключения должно быть сформировано у подрастающего поколения в ходе обучения и социализации. Патрушева Е.А. в своих исследованиях отводит роли патриотизма особое значение. Патриотический дух и чувство патриотизма является двигателем развития людей и их единства. Для решения внутренних и внешних проблем государства это имеет огромное значение, ведь сплочённый народ является опорой для стабильного государства [3]. Одними из главных аспектов присутствия патриотизма у подрастающего поколения - это возможность конструктивного взаимодействия индивидов, создание традиционной семьи, а также целостность общества и постоянное общественное развитие, финансовое и внутреннее равновесие, религиозно-моральные возможности, национальные традиции, обычаи и устои. Однако, создание определённых условий к формированию патриотического духа может иметь и негативные
295
последствия, своеобразный защитный механизм перед продвижением к естественному существованию этносов. В разных исследованиях выделено несколько направлений патриотического воспитания молодежи: на уровне страны, регионального уровня (конкретного типа поселения), малой родины. В них выделены методы и формы патриотического воспитания, где на современном этапе они реализуются [4]. Вначале, хочется выделить поисковую работу по увековечиванию памяти воинов, реализация которой способствует развитию у участников группы патриотического духа. Существенная роль в поисковой работе отведена взаимоотношениям и установлениям связей, так как в числе членов группы присутствуют представители разных поколений и этносов. Важно отметить, что данная межнациональная идея, соединяющая индивидов разных поколений и национальностей, вероисповеданий и традиций в совокупном процессе, обладает особой значимостью для каждого человека в этой организации. Вследствие реализации патриотически ориентированных мероприятий деятельность в регионах сосредоточенна на центрах этнической культуры, библиотеках, театрах и музеях. В работу муниципальных органов государственной власти активно вводятся новшества по организации воспитательной работы насиления. Возрождается интерес к военно-спортивным играм и сборам, которые, прежде всего, ориентированны на патриотическое воспитание. Через специально организованные мероприятия передаются молодому поколению традиции и обычаи своего региона, чтобы в будущем молодые люди могли защищать свое Отечество, как от внешних угроз, так и от внутренних попыток разлада, различными силами и группировками. Наряду с местными органами государственной власти в области патриотического воспитания можно отметить активизацию деятельности общественных организаций и высших учебных заведений. Приведем пример. 29 октября 2015 года было сформировано всероссийское военно- патриотическое общественное движение — «Юнармия» [4]. Оно было создано по инициативе Минобороны России и поддержано президентом РФ. Его основная цель – объединить все организации и органы, которые занимаются допризывной подготовкой граждан, дабы систематизировать патриотическое движение и, в результате, привлечь учащихся к военно- патриотической тематике. По данным 2017 года его численность составила приблизительно 140 тыс. чел., которые были открыты в 85 субъектах страны. Вступить в «Юнармию» может любой школьник в возрасте от 11 до 18 лет, где членство в данной организации имеет открытый доступ и желание добровольно[4]. Участники движения приобретают способности к оказанию первой помощи пострадавшим, становятся волонтерами, оказывают непосильную помощь в различных мероприятиях. Необходимо отметить высокую
296
заинтересованность участников движения к истории отечества, к наследию ее великих умов и мужественных воинов [5]. Также немаловажно выделять другие разновидности обучения, приводящие к поднятию патриотического духа в стране. Сюда можно отнести: развитие у подростков чувства любви к своей родине; работа по предотвращению пьянства, которое приводит к криминализации общества; популяризация массового спорта. Таким образом, в современном мире развитие у подрастающего поколения чувства патриотизма обретает большое значение для государства. Образовательные учреждения должны осуществлять целеаправленную работу по патриотическому воспитанию в процессе обучения. Ведь патриотическое воспитание играет основную роль в процессе развития общества и в вопросах обороноспособности государства. Необходимо обязательн использовать практический опыт, который был накоплен страной, государством, педагогической наукой в вопросе развития у подрастающего поколения патриотических чувств и передаче молодому поколению традиционных нравственных ценностей. В заключении, хочется подчеркнуть, что в реализации деятельности гражданско-патриотического воспитания должно участвовать само молодое поколение, осознавая значимость своей роли в жизни Отчизны, ценить многонациональность нашей страны, понимать все многообразие культурных ценностей и уважать традиции и историческое наследие. Как итог, активное участие обучающихся в творческой или поисковой работе будет направлено на то, чтобы принести реальную пользу Отечеству. Только благодаря использованию современных подходов и методов к реализации патриотического воспитания молодежь сможет увидеть в новом свете свое перспективное будущее и будущее государства. ЛИТЕРАТУРА 1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы», утв. постановлением Правительства РФ от 5 октября 2010 г. № 795. – URL: http://rg.ru/2010/10/11/patrioty-site-dok.html. 2. Проблемы патриотического воспитания современной молодежи // Научно-издательский центр
«Социосфера». URL:
http://sociosphera.com/publication/conference/2017/135/problemy_patriotiches kogo_vospitaniya_sovremennoj_molodezhi/ (дата обращения: 10.11.2018). 3. Патрушева, Е. А. Формирование гражданско-патриотических ценностей у подростков историко-краеведческой деятельности школы: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.05 / Е. А. Патрушева Челябинск, 2009. — 24 с. 4. Всероссийское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия» // Министерство обороны Российской Федерации (Минобороны России). URL: http://stat.mil.ru/youtharmy/info.htm (дата обращения: 10.11.2018).
297
5. Шульженко М. Э. Патриотическое воспитание современной молодежи // Молодой ученый.
2017. №47.
С. 240-243. — URL
https://moluch.ru/archive/181/46664/ (дата обращения: 05.11.2018). жүктеу/скачать 4,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|