«Гармония внутри»
жүктеу/скачать 38,55 Kb.
|
1 2
| Прорисовываем на весь лист разные силовые линии. Характер этих линий – высокое напряжение, мы не частим с амплитудой. На этом шаге могут происходить разные интересные переживания. Может так отпустить, что может вообще пропасть отношение (всяческое отношение) к задаче, к проблеме.
6 Шаг. Вербализация. Смотрим на ту проблему, с которой начинали работать. Что теперь у нас там внутри по отношению к этой проблеме? В процессе рисования по шагам НЕ НУЖНО держать свою проблему всё время в голове. Задали проблему в самом начале, далее выполняем алгоритм по шагам. И пусть происходит то, что происходит. Наслаждаемся работой и всем прочим – рисунком, ритмом, гармонией, цветом и т. п. Иногда в процессе работы человек может забыть, как формулировал свою проблему, она становится ему уже не важной. Иногда в конце работы сам рисунок теряет свою привлекательность. Тогда можно просто нарисовать круг (круги) где угодно. Кругом дело не испортишь! В общем, если к концу работы всё-таки нет гармонии, не чувствуете гармонии, то округляйте. Рисуйте просто круг и связи с ним связанные. Кто Я? Зачем Я? Как мне понять чего я хочу? И Почему меня не понимают....? Какие у меня сильные стороны? и есть ли они? Знакомые вопросы. Есть ли у вас ответы? Ответы мы получаем не только через общение, но и с помощью рисунка техникой Нейрографика. НЕЙРОГРАФИКА – творческий метод изменения своего мира. "Нарисовать можно всё. Линии действия, узоры жизненных обстоятельств, траектории движения во времени, графические решения сложных задач коммуникации…" А хотите узнать, как рисовать свои желания, чтобы они исполнялись! Как с помощью рисования менять неприятные отношения на красоту и любовь? Узнать кто Я и стать таким, как хочется! Как менять свою жизнь, управлять своими чувствами, отношениями, научиться говорить о том, что тебя волнует ... Есть такой способ волшебного рисования – нейрографика - очень красивый и творческий с одной стороны, и очень научный с другой. Цель этого метода — дать ребёнку инструменты взаимодействия с самим собой и окружающим пространством, посредством выработки навыков визуального мышления, которое является базовой невербальной функцией, записанной в наших генах с древних времен. Визуальное мышление дает возможность выйти за рамки стереотипного мышления и поведения, разобраться в себе и своих состояниях, осознать и справиться с тяжелыми чувствами и ситуациями и смоделировать желаемое (эффективно помечтать). Для детей это инструмент, способствующий развитию их эмоционального интеллекта, инструмент, которым можно пользоваться и самостоятельно (инструмент личностного роста), и вместе со взрослыми (то, что объединяет, сближает и дает больше понимания друг о друге родителю и ребенку). жүктеу/скачать 38,55 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2