Гаврилова екатерина николаевна
Зерттеудің мақұлдануы және тәжірибеге енгізілуі
жүктеу/скачать 4,75 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Зерттеудің мақұлдануы және тәжірибеге енгізілуі: - зерттеудің негізгі ережелері мен нәтижелері І.Жансүгіров атындағы ЖУ математика және информатика кафедрасының ғылыми-әдістемелік семинарларында тыңдалып, талқыланды, сондай-ақ "Инновациялық бағыттаға математикалық пәндерді оқытудың жүйелік-әдістемелік негіздері" оқу құралында өз көрінісін тапты. Сонымен қатар, зерттеу нәтижелері Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университетінің (Қазақстан, Алматы қ.) физика, математика және цифрлық технологиялар институтының математика кафедрасында ғылыми тағылымдамадан өту кезінде баяндалды; - зерттеу нәтижелері ғылыми семинарда Халықаралық CONKORDE академиясының (Париж қ., Франция) онлайн-режимінде ұсынылды; - 2020 жылғы 27 қаңтар мен 29 ақпан аралығында І.Жансүгіров атындағы Білім беру басқармасы жанындағы Біліктілікті арттыру және қосымша білім беру орталығымен бірлесіп Талдықорған қаласы мен Алматы облысының жалпы білім беретін мектептерінің математика мұғалімдеріне арналған "Білім мазмұнын жаңарту жағдайында математика мұғалімінің кәсіби құзыреттілігін дамыту" тақырыбында біліктілікті арттыру курстары ұйымдастырылып (72 академиялық сағат) өткізілді. - диссертациялық зерттеудің негізгі нәтижелері мен ережелері әртүрлі ғылыми журналдарда және жинақтарда жарияланған (барлығы 16 жұмыс, оның ішінде 4 мақала - ҚР Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы 15 сапаны қамтамасыз ету комитеті айқындаған рецензияланатын ғылыми басылымдар тізбесіне енгізілген журналдарда) - рецензияланатын халықаралық журналдағы SCOPUS базасына кіретін мақалалар, ғылыми журналдардағы 4 мақала және халықаралық ғылыми-практикалық конференциялар материалдарындағы 3 мақала, авторлық құқықпен қорғалатын объектілерге мемлекеттік тізілімге мәліметтер енгізу туралы куәлігі бар 2 оқу құралы және ағылшын тіліндегі 1 монография). Диссертациялық зерттеудің ғылыми нәтижелері келесі жарияланымдарда көрсетілген: 1. Studying mathematical subjects to students as an independent work // Astra Salvensis. - 2018. - Volume 6, Issue 1. - Pages 617-630. 2. О профессиональной направленности подготовки будущих учителей в современных условиях. -Междунароный журнал «Наука и Жизнь Казахстана». Нур-Султан. –№10. – 2019. С.82-86. 3. Comparative analyses of inclusive education in Latvia, Russia, and Kazakhstan // 13th International Technology, Education and Development Conference. - Valencia (Spain) on the 11th, 12th and 13th of March, 2019. - pp. 6874-6880. 4. Особенности критериального оценивания на уроках математики / Интернаука: научный журнал. № 13(95). Часть 1. – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 41-43. 5. Формирование инновационной направленности будущих учителей математики. - Международный научный журнал-приложение РК Поиск. – Алматы. -№1. -2019 – С. 313-320. 6. Формирование и развитие мыслительных способностей будущих учителей математики в условиях инновационной направленности. - Вестник ЖГУ имени И.Жансугурова. – Талдыкорган. - № 2. -2019. – С.15-19. 7. Гармоническое развитие функционирования правого/левого полушарий при выполнении творческих заданий в процессе обучения математическим дисциплинам. - Международный журнал «Наука и Жизнь Казахстана». -Нур- Султан. -2019. – С.177-180. 8. Элементы высшей математики: учебное пособие. – Талдыкорган: Жетысуский государственный университет имени И. Жансугурова, 2019 г. – 145 с. 9. Study results for methodological training of teachers of mathematics in conditions of innovation, Periódico Tchê Química. -2020. - vol.17 (n°35). - Pages 391-403 10. Современные требования подготовки будущих учителей математики как специалистов. - ВЕСТНИК Казахского национального педагогического университета имени Абая, Серия «Педагогические науки». – Алматы. – 2020. - №3(63). - С. 104 11. Граф логической структуры содержания математических дисциплин. - Научный журнал «Вестник ПГУ», педагогическая серия. –Павлодар. – №4. - 2020. – С 143-154 12. Системно-методические основы преподавания математических дисциплин в условиях инновационной направленности: учебное пособие: – Талдыкорган: 16 Жетысуский государственный университет имени И. Жансугурова. Талдыкорган. -2020. - С.90 13. SWOT-анализ образовательной программы «Математика» осуществляющую подготовку будущих учителей математики (на примере Жетысуского университета имени И.Жансугурова) // Материалы научно-практической конференции «Достижения и перспективы современной науки». -Нур- Султан, Казахстан. -15 февраля 2021. - С.92-98 14. Main components of professional education of mathematics teacher // Proceedings of the scientific and practical conference «Modern Science: problems, ideas and trends». - Prague, Czech Republic. -18 February 2021. - p. 271-277 15. Scientific - methodical bases of technology neurolinguistics programming // Almaty: publishing «Bekkozhanova A.G», 2021 – 104 р. 16. Пути развития математической культуры студентов педагогического вуза // CONCORDE, 2021, -N 1. - С.80-85 жүктеу/скачать 4,75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|