Байланысты: ЖОО-да математикалық пәндерді оқыту процесін инновациялық бағытта
Блум таксономиясы - 1956 жылы американдық психолог Бенджамин
Блум ұсынған танымдық саладағы педагогикалық оқу мақсаттарының жіктелуі
және ойлау дағдыларының алты деңгейін қамтиды: білім, түсіну, қолдану,
талдау, синтез, бағалау.
Білім - фактілерді, шарттарды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды
көрсету арқылы алдыңғы материалды есте сақтауды растау.
Түсіну - материалды өрнектің бір формасынан екіншісіне түрлендіру,
материалды түсіндіру, құбылыстардың, оқиғалардың одан әрі барысы
туралы болжам.
Қолдану-әр түрлі нұсқаларда жаңа білімді, әдістер мен ережелерді қолдану.
Талдау дегеніміз - оның мәнін тиянақты зерттеу немесе ойлау үшін тұтас
объектіні ұсақ компоненттерге бөлу процесі.
Синтез - бұрын бөлшектенген ұғымдарды тұтасқа біріктіру процесі. Жаңа
үлгідегі элементтерді әртүрлі тәсілдермен біріктіру немесе балама шешім
ұсыну арқылы ақпаратты жүйелеу.
Бағалау - белгілі бір критерийлер мен стандарттарға негізделген объектінің
артықшылықтарын, кемшіліктерін, құндылығын, маңыздылығын және басқа
да сипаттамаларын анықтау процесі.
