Географии
жүктеу/скачать 2,87 Mb. Pdf көрінісі
|
PISA География RU
| Область
применения Личностный Местный, национальный Глобальный Здоровье, болезни 3.1 Литосфера 7.3.1.5 на основе казахс- танского компонента объясняет правила по- ведения при литосфер- ных катаклизмах 3.3 Атмосфера 8.3.2.6 группирует нега- тивное влияние чело- веческой деятельности на атмосферу и климат и предлагает пути их решения (на примере казахстанского компо- нента) 3.1 Литосфера 7.3.1.4 объясняет причи- ны и следствия, распрост- ранение литосферных катаклизмов в мире и Ка- захстане
3.1 Литосфера 9.3.1.1 с дополнительным охватом местного ком- понента определяет гео- логическую историю и тектоническое строение Казахстана 3.1 Литосфера 7.3.1.4 объясняет при- чины
и следствия,
распространение литос- ферных катаклизмов в мире и Казахстане 3.1 Литосфера 8.3.1.4 сравнивает сход- ные орографические единицы, расположен- ные на разных материках и в океанах Природные ресурсы 5.1 Природные ресурсы 9.5.1.2 называет центры и виды готовой про- дукции в Казахстане на основе характеристики технологии обработки различных видов при- родных ресурсов 5.1 Природные ресурсы 9.5.1.5 на основе опреде- ления проблем природо- пользования в Казахстане предлагает пути их реше- ния 5.1 Природные ресурсы 8.5.1.1 производит эконо- мическую и экологичес- кую оценку природных ресурсов Продолжение 19 География Качество окружаю- щей среды 5.1 Природные ресурсы 7.5.1.4 с дополнитель- ным охватом местного компонента анализи- рует проблемы, связан- ные с освоением при- родных ресурсов, и предлагает пути их ре- шения 5.1 Природные ресурсы 9.5.1.5 на основе опреде- ления проблем природо- пользования в Казахстане предлагает пути их реше- ния 3.3 Гидросфера 7.3.3.8 группирует проб- лемы Мирового океана и предлагает пути их ре- шения
5.1 Природные ресурсы 9.5.1.4
характеризует признаки и направления устойчивого развития Источники опасности и риски
3.1 Литосфера 7.3.1.5 на основе казах- станского компонента объясняет правила по- ведения при литосфер- ных катаклизмах в ли- тосфере 3.3 Гидросфера 8.3.3.7 на основе местно- го компонента предлага- ет пути предупреждения водных стихийных бед- ствий 3.3 Гидросфера 7.3.3.7 классифицирует опасности, связанные с океаническими и морс- кими водами, и предла- гает пути защиты Наука и
техника 5.3 Отраслевая и терри- ториальная структура мирового хозяйства 7.5.3.1 классифицирует и объясняет важность отраслей хозяйства: сельское хозяйство и промышленность 5.1 Природные ресурсы 9.5.1.2 называет центры и виды готовой продукции в Казахстане на основе ха- рактеристики технологии обработки различных ви- дов природных ресурсов 5.3 Отраслевая и терри- ториальная структура мирового хозяйства 9.5.3.1 характеризует по плану отрасли хозяйства Казахстана 5.2 Социально-экономи- ческие ресурсы 9.5.2.1 анализирует про- цесс и направления науч- но-технической револю- ции
В таблице можно увидеть, что цели обучения обновленной учебной программы по предмету «География» представлены с точки зрения местного, национального и глобального контекстов. Например, цель обучения 7 класса в разделе 3.2 «Атмосфера» «7.3.2.5 с применением метеорологических приборов измеряет и фиксирует отдельные метеорологические элементы: температура, давление, ветер, облачность, осадки, влажность» охватывает местный контекст, поскольку учащиеся с помощью приборов на географической площадке школы измеряют метеорологические показатели местности. Кроме того, в ходе реализации данной цели обучения учащимся могут быть предложены задания, связанные с повседневной жизнью и направленные на личность. В ходе реализации цели обучения «7.3.1.5 на основе казахстанского компонента объясняет правила поведения при литосферных катаклизмах» необходимо представить задания, связанные с реальной жизнью. В ходе реализации цели обучения «9.5.1.5 на основе определения проблем природопользования в Казахстане предлагает пути их решения» можно также предложить задания, связанные с местным компонентом. При составлении заданий необходимо обратить внимание на связь заданий с реальной жизнью.
|