№
|
Жауап
|
Балл
|
Қосымша
|
|
|
|
ақпарат
|
|
|
|
|
|
1
|
a. Тропиктік, арктикалық және антарктикалық
|
1
|
|
|
|
b. Экваторлық, қоңыржай
|
1
|
|
|
|
c. Пассаттар
|
1
|
|
|
2
|
a. Теңіздік болады
|
1
|
|
|
|
b. Биоресурстарының ұқсастығы
|
1
|
|
|
|
c. Теңіздік және континенттік болып бөлінеді
|
1
|
|
|
3
|
a. Терең қабаттан жоғары қысыммен шығуы
|
1
|
|
|
|
b. Су өткізбейтін қабаттар орналасады
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
a. Тамыз айы
|
1
|
|
|
|
b. Антропогендік (шаруашылыққа байланысты)
|
1
|
|
|
5
|
a. Күннің түсу бұрышы өзгереді
|
1
|
|
|
|
b. Теңіздік және континенттік (шұғыл өзгеретін)
|
|
|
|
|
климаттың қалыптасуы
|
1
|
|
|
|
c. Жазық және таулы аймақтардағы температура,
|
|
|
|
|
жауын- шашын, қысым өзгерістерінің болуы
|
1
|
|
|
|
d. Қысым аймақтарына (жоғары және төменгі)
|
|
|
|
|
байланысты ауа массаларының қозғалысы
|
1
|
|
|
6
|
a. Ылғал, жылу, жарық
|
1
|
|
|
|
b. Солтүстік және Орталық аймақтарда
|
1
|
|
|
|
c. Өз аймағындағы қолайсыз атмосфералық құбылысты
|
|
|
|
|
атайды (дауыл, қуаңшылық, құрғақшылық т.б.)
|
1
|
|
|
|
d. Адам денсаулығы мен шаруашылыққа әсерін
|
1
|
|
|
|
бағалайды (оқушының ойлау деңгейіне байланысты)
|
|
|
|
7
|
a. Химиялық, физикалық, биологиялық
|
1
|
|
|
|
b. Жылыну, парниктік жылыну эффектісі, қышқыл
|
|
|
|
|
жаңбыр т.б.
|
1
|
|
|
|
c. Өз аймағында кездесетін қауіпті құбылысты жазады
|
|
|
|
|
(мұздықтардың еруі, сел, қышқыл жаңбыр т.б.)
|
1
|
|
|
|
d. Сүзгілер орнату, альтеративті түрлерін құру,
|
|
|
|
|
ағаштар отырғызу т.б.
|
1
|
|
|
8
|
a. Өзен
|
1
|
көл, бұлақ
|
|
|
b. Ауылшаруашылық қалдықтары
|
1
|
өнеркәсіп
|
|
|
c. Малдардың қырылу, өсімдіктердің өспей қалуы
|
|
адам
|
|
|
d. Қосымша су қоймаларын құру
|
1
|
денсаулығы
|
|
|
|
1
|
сүзгілер
|
|
9
|
a. Су басу
|
1
|
тасқын
|
|
|
b. Көктемде
|
1
|
жазда
|
|
|
c. Қардың еруі
|
1
|
мұздықтардың
|
|
|
d. Бөгет құру, арықтарды тазалап ашу
|
|
еруі
|
|
|
|
1
|
бөгет құру
|
|
Жалпы балл
|
30
|
|
|
|
|
|
Ойлау
|
Тапсыр
|
|
Тапс
|
Орындал
|
|
Бөлімге
|
|
Бөлім/бөлімше
|
Тексерілетін мақсат
|
дағдыларының
|
ма
|
Тапсырм
|
ырма
|
у
|
Бал
|
берілеті
|
|
|
|
|
деңгейі
|
саны*
|
а № *
|
түрі*
|
уақыты,
|
л*
|
н балл
|
|
|
|
|
|
мин*
|
|
саны
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.3.4.1 Табиғат зоналары мен биіктік
|
Білу және түсіну
|
1
|
1
|
КТБ
|
2
|
1
|
|
|
|
|
белдеулерінің қалыптасуын түсіндіреді
|
|
|
|
Физикалық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.3.4.2 Табиғат зоналарын жоспар
|
Қолдану
|
1
|
2
|
|
4
|
2
|
|
|
география-
|
|
бойынша сипаттайды
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Биосфера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.3.4.5 Өсімдік әлемі мен жануарлар
|
Жоғары деңгей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дүниесін қорғау қажеттілігін
|
1
|
7
|
ТЖ
|
6
|
4
|
|
|
|
|
дағдылары
|
|
|
|
|
дәлелдейді, қорғау жолдарын ұсынады
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физикалық
|
|
8.3.5.1 Географиялық қабықтың
|
|
|
|
|
|
|
|
|
география-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
құрамы мен құрылысын графикалық
|
Қолдану
|
1
|
3
|
ҚЖ
|
4
|
4
|
4
|
|
Табиғи
|
|
|
|
түрде көрсетіп, түсіндіреді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аумақтар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.4.1.2 Дүниежүзі елдерін халықтың
|
Қолдану
|
1
|
4
|
|
3
|
4
|
|
|
|
|
ұдайы өсу түрі бойынша жіктейді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.4.1.3 Елдердің демографиялық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жағдайын талдап, демографиялық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
көрсеткіштерін есептейді: халық саны,
|
Жоғары деңгей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
туу және өлім коэффициенттері,
|
1
|
8
|
ТЖ
|
7
|
5
|
|
|
Әлеуметтік
|
|
дағдылары
|
|
|
|
табиғи және механикалық өсім, жалпы
|
|
|
|
|
|
|
|
география
|
–
|
|
|
|
|
|
|
|
|
өсім, жас-жыныстық көрсеткіштер,
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
Халық
|
|
ұлттық және діни құрам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
географияс
|
ы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.4.1.4 Елдердің демографиялық
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
көрсеткіштерін графикалық түрде
|
Қолдану
|
1
|
5
|
ҚЖ
|
4
|
2
|
|
|
|
|
ұсынып, түсіндіреді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.4.1.5 Дүниежүзі елдерін
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
демографиялық проблемалары
|
Қолдану
|
1
|
6
|
ҚЖ
|
4
|
3
|
|
|
|
|
бойынша жіктейді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экономикалық
|
8.5.1.1 Табиғи ресурстарды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
география-
|
|
Жоғары деңгей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экономикалық және экологиялық
|
1
|
9
|
ТЖ
|
6
|
5
|
5
|
|
Табиғи
|
|
дағдылары
|
|
|
тұрғыдан бағалайды
|
|
|
|
|
|
|
|
ресурстар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|