Гигиена детей и подростков и ее развитие



бет69/110
Дата12.05.2023
өлшемі0,82 Mb.
#92500
түріГлава
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   110
Байланысты:
Kuchma V R Gigiena detey i podrostkov

Стемоэмажвые доски могут иметь от 1 до 7 рабочих поверхностей (рас. 7.9). быть стационарными. переносными, одного цвета и комби­нированными, а также разных размеров.
Доски с нотным станом предназначены для музыкальных школ и классов пения. Они изготавливаются из анодированного алюминие­вого листа черного цвета с разлиновкой нотного стана.
Для размещения объявлений и разного рода информации исполь­зуются доски объявлений, выполненные из натуральной или искусст-венной пробки, на которых объявления крепятся при помоши обыч­ных канцелярских кнопок.
Существенными являются правильные расстановка оборудования и рассаживание учеников. В зависимости от назначения учебных помеще­ний могут применяться столы ученические (одноместные и двухмес­тные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные. Расстановка столов должна быть, как правило, трехрядной, но возможны вари­анты с двухрядной или однорядной (сблокированной) расстановкой столов.
При оборудовании учебных помещений должны соблюдаться сле­дующие размеры проходов и расстояния:

  • между рядами двухместных столов - не менее 60 см;

  • между рядами столов и наружной продольной стеной - не менее 50-70 см;

  • между рядами столов и внутренней продольной стеной (перего­родкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50-70 см;

  • от последних столов до стены (перегородки), противополож­ной классной доске, — не менее 70 см, от задней стены, являю­щейся наружной, — не менее 100 см, а при наличии оборотных классов — 120 см;

  • от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100 см;

  • от 1-й парты до учебной доски - 2,4-2,7 м;

  • наибольшая удаленность последнего места учащегося от учебной доски — 860 см;

  • высота нижнего края учебной доски над полом - 80-90 см.

Угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины край­него места учащегося за передним столом) должен быть не менее 35" для учащихся II—III ступени школы и не менее 45° для школьников 6-7 лет. Парты, столы и стулья расставляются в классе по номерам: меньшие — ближе к учебной доске, большие - дальше; для детей с пониженной остротой зрения и слуха парты, независимо от их раз­мера, ставятся впереди. При достаточной коррекции остроты зрения очками учащиеся могут сидеть в любом ряду.
Школьников с ревматическими заболеваниями, часто болеющих (ангина, острые воспаления верхних дыхательных путей), необходимо рассаживать дальше от наружной стены.
Не менее двух раз за учебный год учащихся, сидящих в I и III рядах, меняют местами, не нарушая соответствия мебели их длине тела.


Объективизировать наблюдение можно конкретными измерени-
ямш:

  • расстояния от глаз учащегося до стола (рассматриваемые предме­ты должны находиться на расстоянии длины предплечья и кисти с вытянутыми пальцами - в среднем 31 см);

  • дистанции сиденья (должна быть отрицательной: сиденье должно заходить за край стаза у стульев 1-й группы на 4 см, у 2—3-й груп­пы — на 5—6 см и у 4—6-й группы — на 7—8 см).



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   110




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет