Годовой план учебно воспитательной работы на 2015 -2016 учебный год Методическая тема и приоритетные направления: «Педагогическая поддержка воспитанников в процессе их социализации»

Годовой план  учебно - воспитательной работы на 2015 -2016 учебный год 

1.2.Методическая тема и приоритетные направления: «Педагогическая поддержка воспитанников в процессе их социализации». 

    Цель:  совершенствование социально-педагогического сопровождения детей-сирот в процессе их социализации в условиях детского дома.  

Задачи:  

- создание благоприятных условий, безопасной среды, необходимых для развития и саморазвития воспитанников, успешного преодоления препятствий в личном и 

социальном развитии;  

 - раскрытия и реализация  внутренних сил, с формированием способности к самостоятельным  действиям и свободному    выбору; 

 - помощь педагога, его содействие в разрешении проблем, связанных с учением, общением, здоровьем, самоопределением. 

 - подготовка воспитанников к самостоятельной жизни, обеспечение успешности в постинтернатный период. 

Этапы оказания педагогической поддержки. 

1. Деятельность по жизнеобеспечению (навыки жизнедеятельности). Социально-бытовая адаптация, навыки самообслуживания и трудовой 

деятельности  

2. Процесс обучения (Социокультурный опыт)  

3. Внеучебная деятельность   (Творческая самореализация) 

4. Социально-психологическая адаптация (способность решать возникающие проблемы)  

Этапы реализации: 

1 этап: 2014 -2015  учебный год -  Изучение литературы по теме. Построения целостной воспитательной системы, которая будет способствовать наиболее полному 

развитию  детей в  детском доме. Социально-бытовая адаптация, навыки самообслуживания и трудовой деятельности включение детей в решение различных проблем 

социальных отношений в реальных и имитируемых ситуациях; 

стимулирование самопознания детей в различных социальных ситуациях, определения своей позиции и способа адекватного поведения в различных ситуациях; 

оказание помощи детям в анализе проблем социальных отношений и проектировании своего поведения в сложных жизненных ситуациях. 

-формирование единой образовательной среды детского дома, характеризующейся единым ценностно-целевым полем всех субъектов образовательного процесса; 

- положительная динамика основных показателей, характеризующих здоровье воспитанников;  

- создание системы дополнительного образования, обеспечивающей успешную интеграцию воспитанников в социум. 

- рост профессиональной компетентности педколлектива., разработка авторских программ; 

- создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности, развития ее способностей, 

мышления и деятельности; укрепление материально-технической базы детского дома.  

2 этап: 2015 -2016  учебный год  - При построении воспитательного пространства необходимо расширять сферу жизнедеятельности и взаимодействия воспитанников 

с окружающим миром, людьми, изменять место и условия проживания детей в детском доме, создавая ситуации для формирования  социальной адаптивности, 

автономности, активности. 

  Дети должны узнавать, осваивать отличные от детского дома традиции, нормы, иную систему взаимоотношений, своеобразный ритм и характер жизнедеятельности, 

разнообразие общения с новыми людьми, детьми из семей, таким образом обогащаются их представления о жизни, окружающем мире..  

- Самоопределение в сферах человеческих смыслов, идеалов, ценностей 

- определение жизненного и профессионального пути 

- постановке задач будущего (образование, карьера, семья) 

- освоение новых поло-ролевых отношений 

-приобретения навыков межличностного общения со сверстниками своего и противоположного пола Устройство воспитанников на краткосрочный период в семьи 

для подготовки воспитанников к самостоятельной жизни. 

3 этап: 2016 -2017 учебный год  - Подготовка к самостоятельной жизни в обществе. 

- Помощь воспитанникам в обретении ресурсов (внешних и внутренних) для самостоятельной жизни после выпуска из детского дома.  

- способствовать достижению подростками такого уровня социальной и личностной зрелости, который помог бы им справляться с возникающими проблемами 

самостоятельно или, эффективно используя помощь социальных служб.  

- для самостоятельной жизни в обществе воспитанники должны развить способности, освоить все умения и навыки на предыдущих этапах сопровождения, а также 

определиться с выбором будущей профессии, наметить дальнейший образовательный маршрут.  

Приоритетные направления на 2015/2016 учебный год: 

- В отношении воспитанников – подготовка детей к жизни в  обществе; 

- В отношении педагогического коллектива – повышение квалификации педагогов, модернизация методической работы; 

- В отношении социального окружения – расширение социального партнёрства, развитие различных форм взаимодействия; 

- В отношении обеспечения образовательного процесса – улучшение МТБ для обеспечения воспитательно-образовательного процесса детского дома. 

Ожидаемые результаты 

 Адаптироваться и самореализоваться в изменяющихся экономических и социокультурных условиях современного общества; 

- Осознано сделать профессиональный выбор с учетом потребностей рынка труда и региона, а также своих интересов и способностей; 

- Строить социальные и трудовые связи, отношения, ориентироваться в жизненных ситуациях; 

- Продолжать обучение и саморазвитие на основе устойчивой мотивации достижения успеха; 

- Сохранять и укреплять собственное здоровье 

      Переход детского дома в новое состояние осуществляется через решение выявленных в ходе анализа проблем.  

 

1.3.План организационно-управленческих мероприятий 

 

 

ПЕДС

О 

ВЕТЫ 

СОВЕЩ

А 

НИЯ   

при 

директор

е 

Совещание 

при 

заместител

е 

директора 

Методи

ческая 

работа 

Форма 

контрол

я 

 

Работа 

со 

школо

й 

Коррек

ционно  

развив

ающая 

работа 

Социаль

ная 

работа 

Админист

ативно – 

хозяйстве

нная 

работа 

Медицин

ская 

работа 

Воспитатель

ные 

мероприятия 

Работа по 

аттестации 

Постинт

ернатное 

сопрово

ждение 

С 

Е 

Н 

Т 

Я 

Б 

Р 

ь 

1.Устан

овочны

й 

педсове

т. 

1.

 

, 

График 

работы 

персонал

а 

детского 

дома. 

2.

 

Итоги 

летнего 

отдыха 

детей. 

3.

 

Итоги 

трудоуст

ройства 

воспитан

ников в 

учебные 

заведени

я ВКО. 

. 

Организаци

онные 

вопросы: 

питание, 

дежурство 

в столовой, 

режим дня. 

2. Об 

устройстве 

выпускнико

в, работа с 

вновь 

поступивш

ими 

воспитанни

ками, итоги 

контроля. 

3. 

Установ

очное 

заседани

е 

методич

еского 

совета 

Тренинг 

для 

личност

ного 

развития 

педагого

в 

Консуль

тация 

Календа

1.Анализ 

охвата 

детей в 

кружках  

Нургали

ева Р. 

Проверк

а 

арматур

ных 

карт 

2.Прове

рка 

докумен

тации по 

3.Техни

ке 

безопас

ности  

1.Орга

низаци

я и 

провед

ение 

самопо

дготов

ки 

(Отв. 

Завуч, 

совеща

ние) 

2.Обес

печени

е 

воспит

аннико

в 

школь

. 

Тренин

г: 

«Мальч

ики и 

девочк

и: 

такие 

похожи

е и 

такие 

разные

» 

Коррек

ционно

-

развива

ющее 

занятие 

Переакл

ючение 

договоро

в с 

Банками 

по 

счетам 

детей 

ГОНС и 

жилстрой

бербанк  

РК 

Сдача 

отчетной 

документ

ации. 

Устройст

во 

выпускн

Подготовк

а к новому 

учебному 

году. 

Благоустро

йство 

территори

и детского 

дома 

Текущий 

мелкий 

ремонт  

Данияров 

Ж. 

Проверка 

работы 

отопительн

ой 

системы, 

Прием 

вновь 

поступив

ших 

детей.  

Осмотр 

детей на 

чесотку, 

педикулез 

и 

грибковы

е 

заболеван

ия 

Сдача 

отчетной 

документ

ации 

Организа

«Конвенцию 

правах 

ребенка и 

законодательс

тво РК» 

шакабаева З. 

«Может ли 

несовершенно

летний 

привлекаться 

к правовой 

ответственнос

ти» 

Кадыкенова С. 

«Жан 

қазынасы - 

адамгершілікн

егізі» 

1.Утверждение 

списка 

аттестуемых 

педагоги-

ческих 

работников на 

заседании 

аттестационно

й комиссии. 

2.Оформление 

инфор-

мационного 

стенда   по 

аттестации 

Работа с 

документами 

3.Индивидуаль

ные кон-

сультации по 

Обновлен

ие банка 

данных  

выпускни

ков. 

Щрбаков

а М. 

 

4. 

Обеспече

нность       

воспитанн

иков 

предмета

ми       

личной       

гигиены,       

учебно-

письменн

ыми 

принадле

жностями, 

мягким 

инвентарё

м. 

5. 

Движение 

воспитанн

иков за 

летний 

период. 

6. 

Подготов

ка 

документ

ации: 

тарифика

ция, 

расписани

е. 

7. 

Организа

ция 

работы 

аттестаци

онной 

комиссии 

детского 

дома. 

8.Готовно

сти 

Выявление 

детей 

группы 

риска и 

организаци

я 

индивидуал

ьной 

работы с 

ними. 

4.  

Требования 

к 

выполнени

ю 

режимных 

моментов и 

функциона

льных 

обязанност

ей 

работников. 

5. 

Определени

е стратегии 

воспитател

ьной 

работы на 

новый 

учебный 

год. 

6. Проверка       

обеспеченн

ости       

воспитанни

ков 

предметами       

личной       

гигиены,       

учебно-

письменны

ми 

принадлеж

рное 

планиро

вание 

воспита

тельной 

работы в 

группах 

 

Выпус

к 

метод

ическо

го 

бюлле

теня: 

«Мето

дика 

подгот

овки и 

провед

ения 

воспит

ательн

ого 

мероп

риятия

» 

Филипп

ова Н. 

16.11.15

ж – 

21.11.15 

ж 

«Барлық

әлем 

мен 

 

Нургали

ева Р. 

 

Устройс

тво 

выпускн

иков, 

проверк

а 

условий 

их 

жизни, 

социаль

ной 

защите. 

Абдрако

ва А. 

Контрол

ь за 

успевае

мостью 

Абдрако

ва А. 

4.Анали

з 

организа

ции и 

проведе

ния 

режимн

ых 

моменто

в 

(прогуло

к, 

тихого 

часа, 

самопод

готовки, 

приема 

пищи) 

Нургали

ными 

принад

лежнос

тями и 

учебни

ками. 

3.Сост

авлени

е 

плана 

работы 

на 

учебн

ый 

год. 

Орган

изация 

и 

провед

ение 

самопо

дготов

ки 

Устро

йство 

детей в 

общео

бразов

ательн

ые 

школы

, 

обеспе

ченнос

ть их  

учебни

ками 

обмен 

инфор

мацие

й, 

телефо

нами 

на 

повыш

ение 

самооц

енки 

«Много

гранно

е Я» 

Коррек

ционно

-

развива

ющее 

занятие

. 

Сказко

терапия

. 

«Встре

ча со 

сказкой 

детства

» 1-4 

классы 

Коррек

ционно

-

развива

ющие 

занятие 

«Я и 

моя 

тень» 

Ролевы

е игры. 

1-10 

классы 

иков в 

учебные 

заведени

я ВКО. 

Заполнен

ие 

алфавитн

й книги 

по 

движени

ю детей. 

Корректи

вка и 

обновлен

ие 

приказов 

на новый 

учебный 

год  

устранение 

неисправн

остей. 

б) 

Проверка и 

текущий 

ремонт 

электричес

ких систем 

. 

ция 

проведени

я 

прививок 

Машпиев

а Р. 

Контроль 

прохожде

ния 

медицинс

кого 

осмотра 

сотрудник

ами 

 

 

Теребаева А. 

«Менің 

отбасым» 

Конкурс 

рисунков 

«Стратегия 

Казахстан -

2050:единая 

цель, единые 

интересы, 

единое 

будущее". 

Сарымова М. 

«Ана тілім - 

бабам тілі»  

Сарымова М. 

«Жаса жайна, 

мәңгілік, ана 

тілім»Сатжано

ва М. 

«Ана тілі – 

жүрек үні» 

Иыкбаева Б. 

 

Отбасының 

қасиетті 

қорғаушысы»

«Святые 

покровители  

семьи» 

Ермухамбетов

а А. 

«Ана тілім - 

бабам тілі»  

Мусина Л. 

«Жаса жайна, 

мәңгілік, ана 

тілім» 

Сатжанова М. 

Жан қазынасы 

- 

адамгершілікн

егізі» 

заполнению 

заявлений для 

прохождения 

аттестации 

4.Собеседован

ие с 

педагогами 

5.Составление 

графика 

открытых 

занятий 

6.Составления 

плана 

аттестационно

й комиссии  

7.Составление 

плана 

аттестационны

х мероприятий 

с педагогами. 

8.Назначение 

педагогов 

наставников по 

оказанию 

методической  

и 

консультативн

ой помощи. 

Подготовка и 

заполнение 

документации 

на 

 курсовую 

подготовку 

педагогов 

«консультац

ия 

Основные 

требования к 

проведению 

аттестации 

детского 

дома  к 

новому 

учебному 

году 

(санитарн

о-

гигиениче

ский 

режим, 

мероприя

тий по 

противоп

ожарной 

безопасно

сти, 

техника 

безопасно

сти, 

степень 

готовност

и жилых и 

служебны

х 

помещени

й), итоги 

контроля.  

9.Организ

ация и 

проведени

е 

самоподго

товки 

10. 

Организа

ция 

жизнедеят

ельности 

воспитанн

иков в 

детском 

доме 

ностями. 

үшін» қ

ұқықтық 

тәрбие 

беру 

апталығ

ы.Нурга

лиева Р. 

ева Р. 

5.Текущ

ее 

планиро

вание 

воспита

телей 

Филипп

ова Н. 

Организ

ация 

санитар

но-

эпидеми

ологиче

ского 

режима  

Нургали

ева Р. 

Контрол

ь 

проведе

ния 

правиль

ности 

начисле

ние 

стажа 

 

админ

истрац

ий,  

педаго

гов ОУ 

и 

детско

го 

дома. 

Профи

лактич

еская 

работа 

со 

школь

ным 

инспек

тором 

ПДН 

АОП 

г.Семе

й 

Коррек

ционно

-

развива

ющее 

занятие 

«Вежли

вые 

слова» 

Изучен

ие 

познава

тельны

х 

процес

сов: 

1.Вним

ание 

«Корре

ктурная 

проба»; 

2.Памя

ть 

«Заучи

вание 

10 

слов»; 

3. 

Мышле

ние 

(Интел

лект) 

«Искл

ючи 

лишнее

» 

Теребаева 

А.А. 

 

педагогически

х работников» 

Методические 

рекомендации 

по аттестации 

педагогически

х работников  

 

Проект

ивная 

методи

ка 

«Рисун

ок 

человек

а 

О 

К 

Т 

Я 

Б 

р 

ь 

1.10.15 

ж – 

6.10.15 

ж. 

Рухани  

- 

адамгер

шілік 

тәрбие 

беру 

апталығ

ы. 

1.Исследо

вание 

удовлетво

ренности 

жизнедеят

ельность

ю  и 

наличием 

стимулир

ующих 

факторов 

в детском 

доме. 

2. Итоги 

контроля 

организац

ии 

учебной 

деятельно

сти детей, 

качества 

проведени

я 

самоподго

товки.  

3. 

Успеваем

ость  

воспитанн

иков за 1 

четверть 

2015-2016 

учебного 

1 

1. Контроль 

за 

самоподгот

овкой. 

2. 

Результаты 

проверки 

дневников 

учащихся и 

ведения 

школьной 

документац

ии 

воспитанни

ками. 

3. 

Занятость 

воспитанни

ков в 

выходные 

дни и 

свободное 

от занятий 

время. 

4. 

Организаци

я досуговой 

деятельност

и детей во 

время 

осенних 

каникул.  

Тренинг 

«Синдро

м 

эмоцион

ального 

выгоран

ия 

педагога

: 

факторы 

риска и   

способы 

профила

ктики» 

консул

ьтация 

Формы 

организа

ции 

самообр

азования 

педагого

в» 

(Практи

ческие 

рекомен

дации)В

ыпуск 

методич

Организ

ация 

дополни

тельного 

образова

ния, 

занятост

ь детей 

сохранн

ость 

вещей 

воспита

нников, 

готовнос

ть детей 

к 

зимнему 

сезону 

  

Проверк

а 

сбаланс

ированн

ости 

питания 

и 

соответс

твия 

меню. 

Организ

ация 

записи 

детей в 

1.Пров

ерка 

дневни

ков  

Абдра

кова 

А. 

2. 

Посещ

ение 

уроков 

3. 

Сверка 

и 

коррек

тировк

а 

списка 

воспит

аннико

в, 

находя

щихся 

на 

разных 

форма

х 

учета: 

учет 

ПДН 

АОП и 

админ

истрац

Тренин

г 

«Защит

и себя, 

умей 

сказать 

НЕТ». 

Провед

ение 

меропр

иятий 

по 

профил

актике 

нарком

ании 

«Нарко

тики 

путь в 

никуда!

» 

Группо

вые 

консул

ьтации 

по 

вопрос

ам 

детей 

«групп

ы 

риска»; 

3. 

 

Подготовк

а к 

отопительн

ому 

сезону. 

Данияров 

Ж. 

Практичес

кие 

занятия по 

отработке 

плана 

эвакуации 

в случае 

возникнове

ния пожара 

и 

чрезвычай

ных 

ситуациях. 

Данияров 

Ж. 

Проверка 

целостност

и и 

работоспос

обности 

системы 

водо – и 

теплоснаб

жениякана

лизации. 

Данияров.

 

"Вредным 

привычка

м скажем: 

"нет". 

Здоровый 

образ 

жизни" 

Теребаева 

А. 

Развитие 

девочек\;г

игена 

тела; 

половое 

созревани

е; понятие 

о половой 

зрелости;

ранние 

половые 

связи и их 

последств

ия; 

венеричес

кие 

заболеван

ия 

Сатжанво

а М. 

 

«Как 

научиться 

быть 

ответственны

м за свои 

поступки?», 

Мусина М. 

«Ответственн

ости за ход 

конфликта, 

статьи 

законодательс

тва, 

определяющи

е 

ответственнос

ть за 

причинение 

вреда 

здоровью»» 

Иыкбаева Б. 

18 қазан  - 

рухани келісім 

күні 

Діни келісім – 

бірлік пен 

тұрақтылық 

кепілі» 

аркашбаеваК. 

Конкурс 

рисунков 

Будьте 

человечными 

1.Посещение и 

анализ 

воспитательны

х мероприятий 

воспитателей, 

подавших на 

аттестацию. 

администрация 

Заполнение 

карты 

педагогическог

о роста 

аттестуемых 

педагогов. 

Филиппова  

Посещен

ие 

патронат

ных 

семей   

года. 

4.Анализ 

деятельно

сти 

техническ

их служб 

детского 

дома. 

 

План 

осенних  

каникул 

5. 

Состояние 

работы с 

аттестуемы

ми 

педагогами. 

6. 

Подготовле

нность 

воспитанни

ков к 

зимнему 

сезону 

7. Работа 

воспитател

ей по 

привитию 

вновь 

прибывшим 

воспитанни

кам 

санитарно-

гигиеничес

ких 

навыков, 

навыков 

самообслуж

ивания 

еского 

бюллете

ня: 

«Практи

ческие 

рекомен

дации 

педагога

м по 

организа

ции 

процесс

а 

самообр

азования

»

 

Филипп

ова Н. 

кружки 

учрежде

ний 

дополни

тельного 

образова

ния 

Монито

ринг 

адаптац

ии 

первокл

асснико

в в 

школе 

Организ

ации 

учебно-

воспита

тельного 

процесс

а в 

группе  

№ 1 

 

ии. 

 

 

 

Консул

ьтации 

по 

пробле

мам 

адаптац

ии; 

Консул

ьтация 

профил

актике 

антидес

трукти

вного 

поведе

ния; 

Коррек

ционно

-

развива

ющее 

занятие 

«Что 

такое 

хорошо

, что 

такое 

плохо?

» 

Коррек

ционно

-

развива

ющее 

занятие  

«Жизнь 

без 

сигарет

»-7-10 

кл. 

Коррек

ционно

-

Ж. 

Соблюден

ие 

теплового 

режима в 

зданиях 

детского 

дома.  

Данияров 

Ж. 

Инвентари

зация 

материаль

ных 

ценностей 

учреждени

я 

 

и добрыми. 

Айгожина Г. 

«Тропинка к 

семейному 

счастью» 

Бейсембаева К 

«Герои 

нашего 

времени» 

Зарипова А. 

 

«Как 

научиться 

быть 

ответственны

м за свои 

поступки?»,М

усина Л. 

Развитие 

мальчика 

\юноши\;гиген

а тела; 

половое 

созревание; 

понятие о 

половой 

зрелости;ранн

ие половые 

связи и их 

последствия; 

венерические 

заболевания 

Исабаева Т. 

«Символы  

Республики 

Казахстан 

национальная 

гордость».Сли

нкина Н. 

18 қазан  - 

рухани келісім 

күніДіни 

келісім – 

развива

ющее 

занятие 

«Мы и 

конфли

кт» 

«Шаг к 

толеран

тности

» 

Коррек

ционно

-

развива

ющие 

занятия 

«Побед

ить в 

себе 

неувере

нность

» 

честв: 

ШШка

ла 

личнос

тной 

тревож

ности 

Спилбе

ргера  

1-10 

классы; 

ТТест 

на 

самооц

енку; 

ППрое

ктивна

я 

методи

ка 

«Несу

бірлік пен 

тұрақтылық 

кепілі» 

Аркашбаева 

К.К. 

Тропинка к 

семейному 

счастью» 

Бейсембаева 

К. 

Герои нашего 

времени» 

Зарипова А. 

««Добро и 

зло» 

Шакабаева 

З.Н. 

 «Ұстаз 

ұлағатты 

есім» 

Сулейменова 

А.  

«Тайна 

волшебных 

слов» 

Сарымова 

М.С. 

«Духовное и 

нравственное 

воспитание». 

Айгожина  

«Будьте 

добрым и 

человечными» 

Кадыкенова 

С.А. 

«Ответственн

ости за ход 

конфликта, 

статьи 

законодательс

тва, 

определяющи

ществу

ющее 

животн

ое»; 

Опросн

ик 

Басса-

Дарки 

на 

выявле

ния 

агресси

и 

е 

ответственнос

ть за 

причинение 

вреда 

здоровью»» 

Иыкбаева Б 

Вредным 

привычкам 

скажем: "нет". 

Здоровый 

образ 

жизни"Тереба

ева