в осуществлении правильного выбора и использования языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций;
в передаче фактологического содержания текстов, формулировке их концептуальной информации, описывании выводного знания (прагматического фокуса) как всего текста, так и отдельных его структурных элементов;
в интерпретировании информации текста, объяснении в объеме
сертификационных требований стилевой и жанровой специфики текстов социально-культурной, общественно-политической, официально-деловой и профессиональной сфер общения;
в запрашивании и сообщении информации в соответствии с ситуацией общения, оценивании действия и поступков участников,
использовании информации как инструмента воздействия на собеседника в ситуациях познания и общения в соответствии с сертификационными требованиями;
в выстраивании программы речевого поведения в ситуациях личностного, социального и профессионального общения в соответствии с нормами языка, культуры, специфики сферы общения, сертификационными требованиями;
в обсуждении этических, культурных, социально-значимых проблем в
дискуссиях, в высказывании своей точки зрения, в аргументированном отстаивании её, в умении критически оценивать мнение собеседников;
в участии в коммуникации в различных ситуациях разных сфер общения с целью реализации собственных намерений и потребностей (бытовых, учебных, социальных, культурных), заявляя о них этически корректно, содержательно полно, лексико - грамматически и прагматически адекватной ситуации;
в составлении бытовых, социально-культурных, официально-деловых
текстов в соответствии с общепринятыми нормами, функциональной направленностью, в использовании адекватно поставленной цели лексико-грамматический и прагматический материал определенного сертификационного уровня.