Хаттамасы: Күні

Тоқсандық жиынтық бағалау қорытындысын 
модерациялау отырысының 
ХАТТАМАСЫ: 
Күні: 24.05.2019ж 
Мектеп үйлестірушісі М.Сеитбекова 
Модерация төрайымы
Хатшы Бекдаир М 
Комиссия құрамы: 1. К.А.Койгараева 
2.Молдахметова Э 
 Күн тәртібінде: 
1. Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша 5 «в»-сынып оқушыларының 
«Ағылшын тілі» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалау жұмыстарының нәтижелерін
модерациялау (ІІ тоқсан) 
Қаралды: 
1. «Ағылшын тілі» пәні бойынша мұғалім Бекдаир М 5«в»-сыныбындағы барлығы 
12оқушының тоқсандық жиынтық жұмысын талапқа сай қарындашпен тексерген. 
Комиссия мүшелері 1 оқушының «5» -ке бағаланған жұмысын, 1 оқушының «4» -ке 
бағаланған жұмысын, 1 оқушының «3» -ке бағаланған жұмысын тексеріп, төмендегідей 
қорытынды жасады: 
№ Құпия кілті 
Макс. 
балл 
Алған 
балы 
бағасы 
Жұмыстың дұрыс тексерілуі 
туралы мәлімет 
1 
5в-А1 
20 
19 
5 
Дұрыс тексерілген 
2 
5в-А8 
20 
16 
4 
Дұрыс тексерілген 
3 
5в-Б4 
20 
13 
3 
Дұрыс тексерілген 
Шешімді негіздеу 
Ішкі жиынтық бағалау баллдардың қойылуын стандарттау
мақсатында ІV тоқсанға арналған оқу мақсаттары мен тиісті 
бағалау критерийіне сәйкес оқушы жұмыстарының сапасы мен 
нәтижесі тексеріліп, талқылаудан өтті. 
Жұмысқа балл қою барысында стандартталған баллдарды 
қоюды схемасынан ауытқушылық болған жоқ. Модерациядан 
кейін оқушының бағасы өзгерген жоқ. 
Мектеп үйлестірушісі: _______________ М.Сеитбекова 
Модерация төрайымы: _______________ М.Сеитбекова 
Хатшы: _______________ Бекдаир М 

Комиссия құрамы: _______________ К.А.Койгараева 
«Ағылшын тілі» пәнінен 5«в»-сынып 
оқушыларының тоқсандық жиынтық бағалау 
жұмыстарының жүргізілуі туралы сараптама 
ТЖБ өткізілген күн- 24.05.2019ж 
Ұзақтығы- 40 минут 
Оқушылар саны-12 
Мақсаты: Бағалау критерийлерінің негізінде білім алушылардың оқу 
жетістіктері туралы шынайы ақпарат алу және оқу үдерісін жетілдіру. 
Міндеттері: 
1. Оқу үрдісінде бағалаудың қызметі мен мүмкіндіктері аясын кеңейту; 
2. Жүйелі кері байланыс арқылы білім алушылардың өзін-өзі жетілдіруіне 
мүмкіндік пен жағдай жасау; 
3. Бірыңғай стандарттарды, сапалы бағалау құралдарын, механизмдерін 
қалыптастыруға көмектесу; 
4. Қолжетімді, нақты, үздіксіз: 
- Білім алушыларға олардың оқу сапасы туралы; 
- Мұғалімдерге білім алушылардың ілгерілеуі туралы; 
- Ата-аналарға оқу нәтижелерінің деңгейлері туралы 
- Басқару органдарына ұсынылған білім беру қызметінің сапасы 
туралы ақпараттар ұсыну. 
2019ж 24 мамырда сыныптағы 12 оқушыдан «Ағылшын тілі» пәнінен 
тоқсандық жиынтық бағалау /ТЖБ/ алынды. Бұған дейін қалыптастырушы 
бағалау тапсырмалары алынып, нәтижелері талданды. Әр бөлім соңында оқу 
бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау үшін 2 жиынтық 
жұмысы /БЖБ/ алынып, нәтижелеріне талдау жасалды. Нәтижелер бойынша
тиісті ақпарат, кері байланыс берілді.
ІV тоқсанда ТЖБ жұмысы тыңдалым және айтылым, оқылым, жызылым 
дағдыларын қамтыған 6 тапсырмадан тұрды. Тыңдалым мен айтылым 
бойынша максималды балл-8, грамматика -4, оқылым бойынша максималды 
балл-4, жазылым бойынша -4балл.
Тыңдалым мен айтылым дағдысына негізделген тапсырма сабақ кестесінен 
тыс, І ауысымда мектеп кітапханасында алынды. Оқушылар жеребе бойынша 
жұптасып, мәтінді тыңдап, сұрақтар құрастырып, көтерілген өзекті мәселені 
анықтау тапсырмаларын орындады.
Оқылым дағдысы бойынша тест сұрақтарына жауап жазды, суретте 
берілген сөздердің атауын тауып сәкестендірді, мәтіндегі негізгі және 
қосымша ақпараттарды ажыратты. 
Жазылым дағдысы бойынша берілген сөйлемдегі тиісті сөзді суреттерден 
тауып,жазды.
Максималды 20 балл алған оқушы жоқ. Ең жоғары нәтиже-18-19 балл алған
3 оқушы-А 1,С 18,К9. 15-17 балл алған 5 оқушы – Т15,С6,А8,Ф10, Я 12. 12-14
балл алған 4 оқушы –Д3,Э2,Б4,С6,Я12.