|
|
| бет | 177/188 | | Дата | 11.10.2024 | | өлшемі | 2,46 Mb. | | #147774 | | түрі | Оқулық |
| Байланысты: ЗимняяМатюхина М.В. Мотивация учения младших школьников: Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. докт. психол. наук. М., 1986.
Матюшкин А.М. К проблеме «шага» в процессе усвоения// Новые исследования в педагогике и психологии. М., 1966.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М., 1972.
Матюшкин А.М. Теоретические вопросы проблемного обучения// Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М., 1981.
Махмутов М.И. Теория и практика программированного обучения. Казань, 1972.
Махмутов М.И. Проблемное обучение: основные вопросы теории. М., 1975.
Машбиц Е.И. Психологический анализ учебной задачи// Современ. педагогика. 1973. № 2.
Машбиц Е.И. Психологические основы управления учебной деятельностью. Киев, 1987.
Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М., 1985.
Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.
Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. М., 1994.
Мир детства: Младший школьник/ Под ред. А.Г. Хрипковой. М., 1981.
Мир детства: Подросток/ Под ред. А.Г. Хрипковой. М., 1982.
Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. М., 1986.
Мухина В.С. Возрастная психология. М., 1997.
Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. М., 1966.
Немов Р.С. Психология: В 3 кн. М., 1995. Кн. 3.
Новиков А.М. Профессиональное образование – России. М., 1997.
Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. М., 1981.
Общая психология/ Под ред. А.В. Петровского. М., 1986.
Оконь В. Введение в общую дидактику. М., 1990.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
