И. А. Зимняя педагогикалық психология

Л.С. Педагогическая психология// Психология: классические труды. М., 1996. 46. Выготский Л.С

жүктеу/скачать 2,21 Mb.

Pdf көрінісі

бет	200/211
Дата	14.02.2023
өлшемі	2,21 Mb.
	#67716

1 ... 196 197 198 199 200 201 202 203 ... 211

Байланысты:
d0b7d0b8d0bcd0bdd0b0d18fd18f

Л.С. Педагогическая психология// Психология:
классические труды. М., 1996.
46. Выготский Л.С. Вопросы теории и истории психологии// Собр.
соч.: В 6 т. М., 1982. Т.1.
47. Выготский Л.С. Проблемы общей психологии// Собр. соч.: В 6 т.
М., 1982. Т.2.
48. Выготский Л.С. Проблемы развития психики// Собр. соч.: В 6 т. М.,
1983. Т.3.
49. Выготский Л.С. Детская психология// Собр. соч.: В 6 т. М., 1984.
Т.4.
50. Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию
умственных действий// Психологическая наука в СССР: В 2 т. М., 1959. Т.1.
51. Гальперин П.Я. К исследованию интеллектуального развития
ребенка// Вопросы психологии. 1969. № 1.
52. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. СПб., 1992.
53. Гинецинский В.И. Предмет психологии: дидактический аспект. М.,
1994.
54. Гинзбург
М.Р. Психологическое содержание личностного
самоопределения// Вопросы психологии. 1994. № 3.
55. Гинзбург
М.Р. Психология личностного самоопределения:
Автореф. Дисс. На соиск. уч. степ. докт. психол. наук. М., 1996.
56. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М., 1993.
57. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.
58. Гуревич
К.М., Акимова М.К., Берулава Г.А. и др.
Психологическая диагностика. Бийск, 1993.
59. Гусинский Э.Н. Образование личности. М., 1994.
60. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 1996.
61. Давыдов В.В. Принципы обучения в школе будущего. М., 1974.
62. Давыдов В.В., Ломпшер И., Маркова А.К. Формирование учебной
деятельности школьника. М., 1982.
63. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.
64. Джидарьян И.А. О месте потребностей, эмоций и чувств в
мотивации личности. М., 1974.
65. Деркач А.А. Взаимосвязь структурных компонентов состояния
психической готовности студентов к педагогической деятельности/
Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся/
Под ред. А.А. Бодалева, В.Я. Ляудис. М., 1980.
66. Дистервег А. Из книги «Руководство к образованию немецких
учителей»// Хрестоматия по истории педагогики. Минск, 1971.
67. Додонов Б.И. Структура и динамика мотивов деятельности//
Вопросы психологии. 1984. № 4.
68. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене
общения. М., 1987.

355
69. Добрынин Н.Ф. Психологический анализ урока// Уч. зап. МГПИ
им. В.П. Потемкина. 1952. Т.17. Вып. 1.
70. Дюркгейм Э. Социология образования. М., 1996.
71. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы.
Минск, 1993.
72. Занков Л.В. Обучение и развитие. М., 1975.
73. Запорожец А.В. Психическое развитие ребенка// Избр. психол.
труды: В 2 т. М., 1986. Т.1.
74. Зимняя И.А., Малахова В.А., Путиловская Т.С., Хараева Л.А.
Педагогическое общение как процесс решения коммуникативных задач//
Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся/
Под ред. А.А. Бодалева, В.Я. Ляудис. М., 1980.
75. Зимняя И.А. Личностно-деятельностный подход в обучении
русскому языку как иностранному// Русский язык за рубежом. 1985. №5.
76. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе.
М., 1991.
77. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки
российской психологии. М., 1994.
78. Ивашов

жүктеу/скачать 2,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 196 197 198 199 200 201 202 203 ... 211