Жасөспірімдердің танымдық қажеттілігін, қызығушылығын және бейімділігін диагностикалау

1. 
   Маған ғылыми-көпшілік әдебиеттерден гөрі, көркем әдебиеттер оқыған ұнайды.
   
2. 
   Мен кейде 2-3 кітапты бірден оқимын.
   
3. 
   Оқып жаткен кезде кейбір цитат және нақыл сөздерді жазып аламын.
   
4. 
   Мені классикалық әдебиеттен қарағана детективті әдебиет қызықтырады.
   
5. 
   Мен теледидар көре отырып, кітап оқимын.
   
6. 
   Мен «Әлемге әйгілі адамдар өмірі» туралы кітап бөлімдерін оқығанды ұнатамын.
   
7. 
   Әдетте, мен кітап оқитын алдын, қандай кітап оқу керектігін жоспарлаймын.
   
8. 
   Мен білімімді көтеру үшін, менде жігер жеткіліксіз.
   
9. 
   Абстрактілі түсінік дамыған адамдар үшін ғана.
   
10. 
    Философиямен айналысу керек.
    
11. 
    Қиын тапсырма ақылды дамытады.
    
12. 
    Мен өздігімнен және үнемі өз білімімді жетілдіремін.
    

Кілті: 5, 8 сұрақтардағы «жоқ» жауабына және қалған сұрақтардың «ия» жауабына 1 ұпай беріледі. Егер ұпай саны көп болса онда оқушының таным қажеттіліктерін жоғары болғаны.

1. 
   Сабақтан тыс қандай іспен айналысқанды ұнатасың?
   
2. 
   Кітап оқығанды ұнатасың ба? Қандай кітап және не туралы?
   
3. 
   Қандай пәнді ұнатасың?
   
4. 
   Қандай үйірме, секцияларға қатысасың?
   
5. 
   Өмірде немен айналысқанды ұнатасың?
   
6. 
   Сабақта қай пәнді көп оқисың?
   
7. 
   Сен не туралы көп білгің келеді?
   

1. 
   Табиғат – бұл ...
   
2. 
   Адам – бұл ...
   
3. 
   Мәдениет – бұл ...
   
4. 
   Мемлекет – бұл ...
   
5. 
   Экономика – бұл ...
   
6. 
   Саясат – бұл ...
   
7. 
   Дін – бұл ...