И инновации современной

жүктеу/скачать 6,6 Mb.

Pdf көрінісі

бет	139/178
Дата	01.06.2022
өлшемі	6,6 Mb.
	#36161

1 ... 135 136 137 138 139 140 141 142 ... 178

Байланысты:
статья

Литература и примечания:
[1] Белоусова Е.Д., Никифорова М.Ю. Синдром дефицита
внимания
и
гиперактивности
//
Российский
вестник
перинатологии и педиатрии. – 2000. – №3. – С.46-48.
[2] Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Непоседливый
ребёнок, или всё о гиперактивных детях. – М., 2001. – 83 с.
[3] Винник М.О. Задержка психического развития у детей:
методологические принципы и технологии диагностической и
коррекционной работы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 154
с.
[4] Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в
развитии. – М.: Просвещение, 2003. – 264 с.
[5]
Дубровина И.В. Психологическая служба в
современном образовании. – СПб: Питер, 2009. – 97 с.
[6] Романчук О. Синдром дефицита внимания и
гиперактивности у детей. – М.: Генезис, 2010. – 336 с.
[7] Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с
гиперактивностью и психопатоподобным синдромом. – СПб:
Петроглиф, 2017. – 358 с.

© В.В. Рыбина, 2020

407
С.А. Сивова,
студент 2 курса магистратуры
напр. «Специальное (дефектологическое)
образование»,
e-mail: cbet-ok@mail.ru,
ТГУ им. Державина,
г. Тамбов

КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕМ ОБУЧЕНИИ
ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО
РАЗВИТИЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Аннотация:
в
данной
статье
рассматриваются
возможности конструктивной деятельности в коррекционно-
развивающем
обучении
дошкольников
с
задержкой
психического
развития
в
условиях
дошкольных
образовательных организациях.

жүктеу/скачать 6,6 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 135 136 137 138 139 140 141 142 ... 178