Серьёзные пробелы в знаниях имеют учащиеся: Каримулы Б, Санаккызы Ж., набравшие низкое количество баллов.
Качество знаний по итогам среза: 65%. Анализ итогов контрольного среза выявил следующие типичные ошибки и затруднения: При написании среза учащиеся допустили орфографические и грамматические ошибки;
Правописание безударных гласных;
Допускают речевые ошибки, затрудняющие понимание.
Планируемая коррекционная работа: -Необходимо проводить индивидуальные задания;
- консультации;
-выполнять тренажерные упражнения;
- организовать целенаправленную работу по повышению качества знания.;
- индивидуальная работа со слабоуспевающими детьми.
