4. Результативность образовательной деятельности
Результативность образовательной деятельности характеризуют следующие показатели:
1) освоение воспитанниками образовательных стандартов (обязательного минимума содержания образования) определяется на основе результатов подготовки детей к школе (итоги самообследования
дошкольного образовательного учреждения; выводы педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога);
2) отражение выполнения программы с превышением стандарта;
3) взаимодействие организации образования с другими организациями (научными, учебно-методическими, медицинскими, органами местного управления и т.д.);
4) результативность участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. Под результативностью участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. понимается количество участников и призеров смотров, конкурсов, соревнований различного уровня (окружного, городского, международного) за 3 последних учебных года;
5) характеристика дополнительных услуг;
6) охват воспитанников педагогами дополнительного образования. Под охватом воспитанников педагогами дополнительного образования понимается процент детей, занимающихся в кружках и секциях на бюджетной и внебюджетной основах за 3 последних учебных года;
7) результативность реализации здоровьесберегаюших технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса. Под результативностью реализации здоровьесберегающих технологий при осуществлении учебно-воспитательного процесса понимается динамика состоянии здоровья воспитанников, отслеживание эффективности, медико-педагогический контроль и его диагностические данные, показатель «Число дней функционирования (заболеваемость в детоднях, группы здоровья — в процентах); часто болеющие дети (в процентах) за 3 последних учебных года.
5. Структура и содержание «Заключения об итогах государственной аттестации организации образования»
5.1. Общая характеристика организации образования
В раздел включается информация об истории и дате создания организации образования.
Проводится анализ мер, принимаемых в организации по реализации государственных программ развития образования.
Комиссии предоставляются следующие материалы:
Учредительные документы и документы, регламентирующие внутренний распорядок деятельности организации образования, распорядительные документы, в том числе:
1) свидетельство о государственной регистрации/перерегистрации юридического лица (полное наименование организации образования, год образования, юридический адрес, электронный адрес, телефон, факс);
2) статистическую карту;
3) учредительный договор, устав организации образования;
4) лицензию на право ведения образовательной деятельности (номер, дата выдачи лицензии) и приложения к ней;
5) наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг;
6) заключения государственной противопожарной службы, санитарно-эпидемиологической службы на используемые под образовательный процесс помещения;
7) наличие медицинского обслуживания и организация питания для воспитанников;
8) программа развития организации образования;
9) расписания занятий за последние 3 года;
10) номенклатуру дел;
11) штатное расписание и должностные инструкции сотрудников и педагогов;
12) внутренние распорядительные документы по организации учебного процесса, положения, регламенты;
13) планы работы и протоколы заседаний Педагогического совета, методического совета, педчасов, другая планирующая документация;
14) сведения о контингенте воспитанников дошкольного образовательного учреждения за последние 3 года; (общая численность воспитанников за 3 последних учебных года (указать по годам);
15) наличие и комплектование групп согласно лицензионному нормативу (процент переукомплектованности);
16) социальный статус семей воспитанников;
17) книга учета движения детей;
18) иные документы.
Достарыңызбен бөлісу: |