§ 2243. В речевой ситуации позиция подлежа
щего может быть занята свободным словосочетани
ем, которое при данной конкретной информативной
задаче оказывается нечленимым: О п ы т н ы й ч е л о в е к сумеет разобраться; В нем росло ч у в с т в о в и н ы; Б о л ь н ы е ж и в о т - н ы е изолируются от здоровых; — Ах, мама! Раз- ве бывают б е ш е н ы е м а л ь ч и к и? — Поче- му ж не бывают, Lise (Дост.). При анализе таких
предложений следует разграничивать два разных
аспекта: 1) вопрос о грамматическом строении
предложения и о грамматическом подлежащем (че- ловек, чувство, животные, мальчики) и 2) вопрос
об информативной нагрузке определения (в данных
предложениях вся такая нагрузка сосредоточена на
определениях).
Координация главных членов § 2244. Главные члены предложения — подле
жащее и сказуемое — координируются в следую
щих формах.
1) В формах числа и в роде — во всех формах
предложения, в которых глагол в сказуемом имеет
форму на л, при подлежащем — существительном
в ед. ч. или местоимении 3 л. ед. ч.: Весна наступи- ла; Он читал; Она читала; Если бы пришло письмо!
2) В формах числа и в лице — в предложениях в
форме наст. вр., при подлежащемместоимении: Ты
242 ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
идешь; Он гуляет; Я вижу дом; Мы пишем; Они идут.
3) В формах числа — в предложениях в форме
наст. вр.: Весна наступает; Дети гуляют; Дорогу осилит идущий и в формах с глаголом на л при
подлежащем — существительном во мн. ч. или ме
стоимении 1 и 2 л.: Дети гуляли; Я читал (читала);
Ты читал (читала); Мы читали.