ů
1. К
а С. И
а
а а
а
а а
. – А.:
Б
, 2008.
2. ů
а
С., А
а Г., ů
а а И. Дǩ
а а
а
а //М
. 2003,
№2,
.11-16.
3.
а
а а Б. О
а
а
а
а
а
а
:
. П
.
. а
. – А
а
, 2005. –137
.
4. На
а
а . И
а
. – А.:
, 2007
5. «Е
а а
а » а
. 1 а
, 2012
6. Т
а
а
а
а
/
(
)
/
а
. 2012 .
7. Ж
ů. Жа а
– а а
. – // а а
а
, №4, 2008
503
ИНТЕРБЕЛСЕНДІ О ЫТУ ůДІСТЕРІНІ АЗА ТІЛІ МЕН ůДЕБИЕТІ ПůНІНДЕ
ОЛДАНЫЛУЫ
Да
а
а Н.Т.
О
а а
а
а
а
а а а а а
а а
а а
а
а №1
–
а
а а
а Р
а
, Ш
.
А
а
а
Ма а а а
ǩ
а а
ǩ
ǩ
а
ǩ
а а
а . ů
а а
а
а
а а,
а
а
а
а .
А
а
В
а
а
а
а
а
а
а а а
а
а
. А а
а
а
а
а а
а
а
а
.
Abstract
The article considers the use of interactive teaching methods in teaching the Kazakh language and literature.
And it also considers methods of how to teach students to think independently and systematic skills of thought
expression.
а
а
а а - а
,
,
-
а
а ,
а
а
а
а
а
а, а а
ǩ
ǩ
-
а
,
а
,
а
а
, ǩ
,
а а
,
а
а
а . О
а
а а а
ǩ
ǩ
а
а
а
ǩ
а а
. Б
ǩ
а
. М
а а
а
- а
а
а а
а а а
а
а
а
а а
. И
ǩ
-
а а ǩ
/
а
ǩ
а а
а
а а
а а а
ǩ
. И
-ǩ
ǩ
ǩ
а
, а
а
а
а
ǩ
,
а а
а
а
ǩ
а а а
а а а а
.
К
а
а а
К
(К
-
)
а
: «Ма а а
–
а а
,
–
а
а
, а
а а а -
!». [1,63 – ] Я
,
- а а а
- а
а
а
,
а
а
ǩ
. М
ǩ
а
а
. И
ǩ
ǩ
ǩ
а
ǩ
а а а а
а
– а
а
а
. А
ǩ
а
а а а
,
а
а
,
а
а
, ǩ
ǩ
а
. О
а а а
а
а
ǩ
,
а а
а
а,
а а ǩ
а а
,
а а
. М
а
а
а –
а
а а
ǩ
а
,
,
а
а. С
а а а а
а
а ǩ
а а
а
,
а
а
,
а
,
а а
ǩ
,
а а
, а
а а
а а,
а а ǩ
а а
а
. М
а а а
а
а
а а
а а
а
,
а
ǩ
а а
а
а
,
. І
а а
, а
– а
. А а
- а
а
,
а
а
а
.
а а
ǩ
ǩ
а
а
а
а а
а . О
- ǩ
а а
а
а
а а,
а,
— а а
а а
а а а
,
а
а а
а
. С
а
а
а
а
а
а ,
а
а
504
а
а
а
,
а
а
а
а
-ǩ
-
а
.
О
а
а
-
а
а 22
Т
а
а
а
«А а
а
а
!» а
а
а
.Т
,
а
а а
а
а
а а
а а
ǩ
, а
а а
а
а а а а а
а
а
. Т а а
а
а , а а
а
а
ǩ
а
а а а
а
а а
а а
а
а
, ǩ
ǩ
а а а
,
ǩ
. А
а
а
а а
а
а
а
а а
а
а
а а
а
а
. О
а
ǩ
а
.
С
а а а
а
а
а
,
ǩ
а
,
а
а а а а,
а
а
. С
а а
а
,
а
а
а
а а а
ǩ
ǩ
а
а
а
а
а
.
Т
а а ǩ
ǩ
«Л
-
а »
а а а . Б
а а а
500
а
а «
Ж
»
–
-
а а
а
. С
а
а
ǩ
, а а а
а , Б
а
а
а
а
.
А
а
,
-
а
а
,
а
«Ба
», « а
», «Ма а
а »
а а
а
. О
а
а а
а а а а
а
. Ж
а
ǩ
, В
а
а
а
а
а
а а
. Сǩ
а
а
а
а
а
ǩ
а
а а
а а
. «Т
ǩ ?», «Б
а
а
а
ǩ
?», «Б
Т
Ж
а а?»
а
а
а
а
а ,
а
а
. О
а – а
а
а а а
а
,
а а
а
а а
а
.
О
а
а
а
,
а
ǩ
ǩ
,
,
ǩ
а
а
а
а а
. А а
а
ǩ
ǩ
а а а
ǩ
ǩ
а
. А
а а
а
а
а а
а
–
а
а
. М
а
а а
а
а ǩ
а
а а
а
,
а а а а
а а
а
, ǩ а а
а
ǩ
а
,
а а
,
а , а а а
а а а
. Ба
а а а
а
а, ǩ
ǩ а а
а а
-
а
а
а
а
а
. А а а
а
а
а
а
.
а а ǩ
ǩ
7-
а
«Б
-а
» а
а
а
а
а а а
а
а а
. Б
а
а
а
ǩ
,
а а
а
а а а
а а
а
а
а
а а а а а
,
а
а
а а
а
:
-Ба а а ,
а
а
а
а
ǩ
?
-Да
ǩ
-О а
а
?
-С
-О
а
а
а
, а а а
а , 17-18 а
а
а
а а - а а
а
?
-Б
а
а .
-Б
?
-
а
а а а , ǩ
- а
а
?
-Т
, а
, ů
О
а
а
а
а а а а
а а а
а
а а
а а
а
. С
а
а
- а
а
а
а
а
. С
а ǩ
а
,
а
а
,
а
а а
а
а ,
а
а
,
а
ǩ
а .
505
«Б
а
а а
ǩ ?»
а а
,
а
а
а а
а
.
И
а
а
а
а ,
ǩ
,
ǩ
а
а а а
. С
а
-
а
а а а
а
а
а
а
а
. О
а
а
а
,
а
а
а
а а
-ǩ
а
.Т
а а
а
а
а
а а
. М
а а
- а
а а
ǩ
-
а
, а а
а
а а
. Т а а
а
а а а а а
а ,
а
а
а
,
а
- а
а
а
а
а
а
а а
а
а
. [2,32- ]Мǩ
, а а ǩ
ǩ
а
«
а а
а
» а
,
а
а
а
. О а
а а а
а «ů
», «Та
а », «Са
»,
«З
»
. «ů
»
а а
а
,
а , а
а
а, «Та
а »
а а
,
, а
а
.
А «Са
»
а а
а
а
а
а
,
ǩ
, «З
»
а а
а
.
С
а а ,
а а а
а
а
а а
а
.
а а
а
ǩ -
а
а
а
,
а
а а - ǩ
а
а
.Т
а а а
а
ǩ
а
,
. М
а
а а
:
а
ǩ
а а а
а а
,
-
а
ǩ
а
.
О
а
а
а
а
а а а
а
а
а
а ǩ
,
а
а
ǩ
а
а а
,
а ,
а а а
ǩ
а
. С
а а , а а - ǩ
а
а
а
ǩ
а а
а а -
ǩ
ǩ
а
,
, а
а а - ǩ
а
а
а а
а
а
а
.
Ж а
а а
, а а
ǩ
а
а
–
а
а а
,
,
а
а а
; ǩ
а
а а
, ǩ
, ǩ
. О
а
а
а
. С
а
а
, а а
а
а
а
а а
. Жа
– а а ǩ
а
,
-
а
а
ǩ
.
Жа
,
а
а
,
а
а
а
. [3,15- ]И
ǩ
а а а
. М
Б
, Ш
а а
,
Т
,
а
В
, Т-
а
а
.
Та
а а
а а
а а
а а
а
а а
, ǩ
а
а , а
а
а
а а а
а
.
Жа - а а
ǩ
.
а
а
а а
а
а а
а
а
а, а а а а
ǩ
,
а а
а
,
а
а
а
а а , ǩ
ǩ
а
. С
а
а
а
а ǩ
а
, а а - ǩ
а
,
а
ǩ а
, а
а
а а
а
а
а
. О
а
а,
ǩ
а
. Са а
а а
а
а
а
а а
а
а
а а
. ů
, а а а
а
,
а
а
а
а а а а
а а
. К
а
а
а
а
а а
а а
. Мǩ
, «300
а
а
200
а
»
а
. Э
а
а
а
,
а а а а а
. Ба а а
-
а
а
а а
ǩ
а
а а
. Д
а
а а
а ǩ
а а
.
ů
а
а а
а
а
.
М
а
а
а , а а
а
а а
а
а а
а
ǩ
а а
ǩ
.
506
С
а а ,
а
а
а ǩ
а
а
а
. А
ǩ
а
а а
а
а
а а а
. ů
а,
а
,
,
а
а а -
а
,
а
а,
ǩ
. О
а
а
, а а
а
, а а
а а а
. С
а
а
а
а
а
а
а
,
, а а
.
а а
а
а, ǩ
а
а а а а а
а а
а И
ǩ
.
Достарыңызбен бөлісу: |