ǩ
а
а а
ǩ
а
а
а
а
а
[6, 105- ],
,
а
а а
,
а
а
ǩ
а
а а
а а
а
,
-
а а а
а
, а а
а.
546
ů
1. Жа
а
а А.А., Р
Г.А.,Б
Е.В.,Са
а
а А.С. ХХІ а
а
а
а а
а. А
а
,2009.
2. Б
Е.В. Д
а
а
а
а
а
а
а
а
// а а
а
№1.
2011., 25-29- .
3. а
а А. . Б
а
а
а
.// Б
. О
а
а
№2.
2011., 25-26- .
4. Ж
Н. .
а
а а а
а
.// а а
а
а
.№19. 20.2011., 2- .
5. О
а
а
а а
а
2012-2016
а
а а
а
а
-
а
а
// а а
а Р
а
2012
25
а
а
№832 а
// Б
а
а
а
а а
№10. 2012., 34-39- .
6. Т
а а Б.А. А
а./ О
а
.: А
а
,2011.
7. http://www.google.kz/#hl=kk&site=&source=hp&q= а
а
(22.10.12)
ВЫБОР ОПТИМАЛЬНЫХ ПЕДТЕХНОЛОГИЙ
ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
Д
В. А., К
а О. Н., Л
О.П., Ф
Т.И.
КГУ «С
а
а
а
а –
№ 38» . С
Р
а Ка а
а
А
а а
Б
а а а а
а
а
а
, а
а а
а
а
ǩ
а
а
а
а а
а
.
а
ǩ
а
а
а
а
а а а а
,
а
а
а а
а
а
,
- а
а
а
а
а
а
а
. О
а
ǩ
а
а
ǩ
ǩ
ǩ
а
а
.
А
а
П
а
а
ЛОО
а
, а а
а
а
а
а
а
а
а
-
. Э
а
а а ЕНТ,
а
,
а
а
,
а
а а
а
.
Abstract
There are some technologies in this article witch found research activities of teachers. These are computers
technologies with integration of subjects of cycle of mathematics and natural science.
«З а
а
а, …
а
а
а
а
»
Л
Т
.
547
Н
а
а а
а
а
а
а-
.С а
а а
а
а
– а
а
50
а
а
а
Т
а
а
(Third International Mathematics and
Science Study - TIMSS)
а а ,
:
•
а
а
а
а
а
а;
•
а
а а
а
а
а
,
,
а
.
И
а
а . О
,
а
: а
а
а
– а
а
,
а
,
– а
а
а
.
П
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а а
а,
. Г а
– а
а
а
,
а
а
,
а
а
а а
а,
а
а
а
а
[1, c.154].
Л
а
а
,
а
, а
,
а
а
,
а
а
,
а , а
а
а
а
а
а
,
а
а
,
а
а
,
а
а
.
Н
а
а
а
,
–
а
а
а
а
, а
6
17
. Ра
а
,
а а
,
а
а
,
,
а а
, а
а
,
а
а
а
–
а [2, c.180].
Э
а
а
а
а
а
,
а
а
. Ра
а
а
а,
,
.
С
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
:
•
–
а
(ЛОО),
•
а
- а
а
а,
•
а
-
а
(ИКТ).
О
а
а
а
а
а
а
а. С
а
а
а
а
а
а
, а
а
а
а
.
1. С
а
а
а
а
а
–
а
(ЛОО), а
а
а
а,
,
а
а
а
а
а
а
. Э
а
,
а
а
,
,
а ,
а
а
. Н
а а
, а
а
а
. Са
,
,
а
а
, а
а
. С
а
,
,
а
, а
а
а
а
а
а
.
548
С
а
а
а ,
а
,
а а
а
,
а
а
а
а
а.
2. И
а
а
а
а
а
а
а
а
а
. Э
а
а
а
а
а
. В
а
а
а
а
а
а
, а а
а
а
а. В
,
, а
а
,
а
а
а ,
а ,
а
[3, c.74].
П
а
а
а
а
а
а
а:
а
а
;
а
;
а
а
-
а
а а а
а
; а
;
а
а
;
а
. . [4,c.75]. П
а
а ЕМЦ
(
,
,
а,
а
)
а
а
а
а
а
, а
а
а
,
а
а
.
В
а
,
а
,
а
а
,
а
а
а
а
.
3. В а
а
а. В
а
а
а
а
а
а
а
И
а,
а ИКТ,
-
а
а а
,
а
а а
,
а
а
а
а ,
а ,
а
. П
а
а а
а
,
,
. О а
а
а
а
а
. Н
а
а
-
а
а
а
а
а
а
а.
К
, 1997
а 2200
а
а
(10 а
«К
»), а 2012
а 1200
а
а
6
а
(
4 -
а
а ),
а
а
а а. П
а
а
а
а
а 73% .
С
а
а
а
Р
Ка а
а а
а
а
а
а
а
а
а
. К 2015
, а
а а П
П
а
а
Ка а
а а
28. 01. 2012
а,
50%
а
а
а
а
а
а
а
, а 2020
90 %.
П
а а
а а
а
а
а
И
а
а ,
а.
З а
а
а
а
,
:
- ЛОО
а
,
а
а
а
а,
а
а
а а
,
а
,
а
;
-
а
ЕМЦ
а
а
–
а
а
а
а
,
а а
а
а
,
а
а
а а
а
а
а
а;
а
а
а
а
а а
,
а а
,
549
а а
а
, а
а
,
а
,
а
а
а
-
а
,
а
XXI
а;
- ИКТ а
а а а
а а
а а
а
а:
а а
- а а
,
а
,
,
а . .; а
а
а а
а
: А-
а
а
а
, Б-
а
-
а
а,
И
а,
а
,
а
, В -
а
а
а
а , Г- а
а
а
, Е -
а ,
«Т
а
»
а
а
а;
а
а
. .
О
а
а
а
а
а
а
а
а
,
а
а
–
а
. Э
,
а
а
,
а
а
-
а
а
а ЕМЦ,
а
а
а
-
а
а а а
, а
а
а
а
, а а
а
а
а
,
а
а
ЕМЦ. Д
а
а
а
а
а
а
а , а а
а
а
а
а
а
ЕНТ. Э
а а
а
а а
а
а
а
.
В
а а
а
а
2008
2009
2010
2011
2012
А
Б %
А
Б%
А
Б%
А
Б%
А
Б%
Б
53
32
50
28
41
44
51
35
38
37
Ф
а
53
15
50
20
41
22
51
20
38
18
Г
а
53
15
50
10
41
15
51
2
38
5
Х
53
1,7
50
2
41
2,5
51
2
38
2,6
Достарыңызбен бөлісу: |