Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а
жүктеу/скачать 41,48 Mb. Pdf көрінісі
|
О а а а а а ǩ а . Б а а , ǩ а а а а . Б ǩ а а, ǩ ,ǩ а а а а а а а . К а а а . А а а а а а а а а а а а а а а а , а а а а а а а а а а , а а а а а . О а а а а а а а , а , Microsoft PowerPoint а а а а а а а а , а а а а. 165 ů , ǩ а а а, а, а ǩ а а а а а а ǩ ǩ . О ǩ а а а а а . Т
а
а а а
а ,
а ,
а а
а
ǩ а
а а
а а
. К а а а
а а а а
а а
а а а а
а а а а
а а . Жа а а а а а ǩ а а а а а а а , а, а а а а, а а . «М а - », « - а » а - а а - а , - а а а . К ǩ а а а а а а а а а а а . М а а а а а , а а а а . О а а а а а - а ǩ . Б , , а а а . Ба а а , а . Т а а а а а . О а а а а а а а , а а а а а . К а а а , а ǩ ǩ а . Са а
- . Т
ǩ
-
а а . Т
а . О ǩ а а а . М а а а – а а , а а а а а . О а а а а ǩ
ǩ а
а
а а а а
. Ма а а ǩ а
, ǩ
, а а а а а
, ǩ
а а
, ǩ ǩ
, ǩ а а
а , а а
а а а
– а а а а
а , а ǩ
. а а а а а а -
а а а а а
а а
а а. И
а
а а
а ,
а а
а
. Б
а -
а
а - inter ( ), act (ǩ а а )
, а а а а
а а а
а а
, - а , а а а а а
а а
а а
а . [3] Жа а а - ǩ а а а а а , - а а а а а а а а а а а а а а а , а а а , а а а а а а а , а а а а а . Б –
а а а а , - а а а а
а
–
а а
. « » « » а а
а а а а а а а . Б
а а а а а
: « ( ) – а а а а а а а а а а
ǩ а а »
. А « ( )»
– а
а а а
а а
, а
. Ла
а а а а «
–
, а
, ǩ » а
а
[4] -
ǩ
а а а а а а а а
а
а а
- ǩ а
а а ǩ а
. - ǩ ǩ
а - а
ǩ . А
а а
–
а ǩ
а а а а
а , а , а а ,
а ǩ а а а
– а
а - а
а а . 166 ů 1. Е
а Н.ů.На а а 2011
11-12 а а А а а а а а а а а
Р а а а а ǩ
а Б С а
2. Р Б
ǩ
Б.Т. Ж а «Б
а а а а » а
5-
а а а
а . А а а, 2011 3 а а а 3. http://ru.wiktionary.org/wiki/ а
а
, 96 .) ИНТЕР АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ А а а З.А. О а а а а а а - а а А Д а а Р а Ка а а А а а Б а а а а а ǩ -ǩ а а а а а а а ǩ , а а а а а ǩ . С а а а а а а а а . А а В а а а , а , а а а а а а а а , а а а а а а а а . П а а а а а а . Abstract The article shows how the role content and nature of professional teachers in the working conditions in modern educational information environment are changing, how these changes affect the achievement of planned learningoutcomes. The paper presents didactic principles of lesson in educational information environment. В П
а П
а Н. На а а а а
Ка а а а
: «М
а
а а . Ка
а а
а а а а а Ка а а а » [1]. П а
а а а –
а а а
Ка а
а а. М а а
а а а а
а
а , а
. В а
а ,
а а
а
а а а
. У – а а
а а
. О
а а
а . С
а а
а
а а
. У -
а ,
а а
: а а
а
;
а а
а
а а а , а
а; а
а
а , а
;
а а , а , ,
а ,
. 167 С
а а
а . В
«И
а » ( а «innovation») – , ,
а а , а
а
,
. С а а
:
а а
а а .
а
а а
а
а . З а
а
а
а
а а а а М.С. Б , С,Д.
П , А.И. Ра , А. Т а
. О
а - а
М а А.С. а а а а . А
а «П а
а а а а
а а а » а а
: «Ч
а а - а
, а а
а а :
а а
а а а, а
а «
: а а,
а а а » 2 . На
а
а
а
а, а а а
- а
а , а
а а , , а
а а а
а а
. В а а
а
а а
а
а
А
Д а а, а
а а
а
а,
- а
. Л - а а
а
а а
а, ,
а
а
а а
а 3 . Л
а –
. В а
а - а
а
а : 4 « - », « - » И
а а а
а а, а а,
–
а а
а. У
а
а а а
а
а
, а
а а . а
а. Ц
а а
а :
а
а а
; а -
;
а . И а
а,
а
. 5
: –
. П а а а
а , а а , а
,
а .
:
« - » а
а,
а а
( а, а , а , , а ).
П : а
а
а а а а а
, а а ,
а ,
а а а а
а
а
( , ,
а а ). Г а –
а . У а
а а а
а
а а
а. Э а
а
а
. 168 Д а а, а
, а а а а
а
а . С « а » а
а
а а «interact». И а - а а а
а а
. 6 Ц
а
а
а
,
а , а
,
а
а .
С
а
,
а а а а , а
а
а а
а ,
а
а
,
а
а . С а
а
а ,
а а а а а ,
а
а а
а а,
а , , а . П ,
а а
а
,
а
а , а а а
а а
,
а
а
а. И а
а а а а , а а
. В
а а
а
а
, а
а а а а
а , а а а
, а
а
, а а
, а
. И а
а ,
а
а . И а :
; а
а
; «
»;
;
а ;
а ; а а
а ; а
а а а а ;
;
а
;
- а а . В а а
а : - а а а. Ц
а
а , а
а а
а . Ра а
а а :
а а На а
а
. К а а
. О
а а а а
а . У а
а
а а а
а . На
а
а а
. Ка
а . У
а , а
а а а ,
. У а
а
а
а. На а
а
а а
а
а а
а . Ч
а / 169
а , а
а а
, а а а
. О а :
а а ,
. Д а ,
- а а а
а , а а , а
а
а , а
, а а
а а. М
а
а а
а , а а
. У а
а а
, а
а , а
а а а
а
а . Д а
а
а а а , а
а
. П
а а
а
а а «Learning together» -
. Ра а а
The Past Perfect Continuous Tense а
а а а
а
а а : «С
а », «У а а » «С ».
а а
(
) 3-5 . Ка
а а
а , а а ,
а а а
а
– а а ; а – а а а а
, а –
; -
а а
, а
. Та а , а а а , а
а
а. На
а
а , а а
а а а
а
. В а
а
Р а,
а а
а
: –
, а а
а , а а
а
( а
а а), – ,
а Р
а, а
а а ; – , а а а а а
а , а а а
а а
а .
И а
а
а а
а а а а . С , а - а , а а
а
а а ,
а
а . Ра а,
а, а
а а
. жүктеу/скачать 41,48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|