Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 24.47 Mb.

бет36/129
Дата15.03.2017
өлшемі24.47 Mb.
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   129

 О

а а

а а

 

 

а

 

 ǩ

  а . Б а   а

, ǩ  

а 

а

а а

 

 

 

.    Б

 

 

  ǩ   а

а,  ǩ  

,ǩ  

а

а

 

а

а

 

 а

а а

. К

 

 

 а

а а

 

 

 

 

 

.

А

а

 

а а

а

а  

а

а

 

 

 

а

а

а а

 

а 

а

 

а

 

а



а

а

а

  а

а

 

 

а

а

 

а а

а ,  а

 

  а

а а

 

 

а

 

.  О

а

а 

 

а

а  а

а а , 

а



Microsoft PowerPoint  а

а

а а

 

 

 

а

а   а а



  а а

а  

а. 

165

ů



  ǩ  

а  а

а, 

а, 

а

  ǩ

 

 

а

 

а

а

 

а   а

  а

 

 ǩ  

  ǩ

 

. О

 

  ǩ  

а 

а

 

 

а

  

 

  а

а

. 

Т

 



а

 

 



  а

а а


 

 

  а



 

,  


 

а , 


а

а  


а

 

ǩ



 

  а


а а

 

а  



а

 

 



 

 

. К



 

а

а



 

  а


а

а  а а


а 

  а


а  а

а а


  а а

  а а


 а

а

.



Жа а 

а  

а

 

а 

а

  ǩ

 

 

а

а

  а

а а

 

 

  а а

 



а,  а а

а

а, 

а   а

 

 

 

.  «М

а

-

»,  «

-

а

»  а

- а

а

 

-

 

а





а  

 

а 

а

. К

 

  ǩ

 

 

 

  а

а

 

а

 

а а  а а

 

  а   а

 

а а

.  М

а

 

а

  а

а

 

а , 

а

  а а а

. О

а

 

 а

а   а а



 

а

 ǩ

 

. Б

 





а

а

 

 

а

.  Ба а а  

 



 

а

.  Т

  а а  

 

  а 

а 

а 

.  О а  

а

а

а 

а  а а , 

а

а

а  а а  

. К  

 

 

  а а а  

 



а

  ǩ

  ǩ

 

а

Са а  

 

-



 

. Т


  ǩ

 

-



 

 

 а а



. Т

 

 



 

а



О

 

ǩ

 

  а

 

 

а

  а

 

.  М а

 

  а а

  – 

 а а  

 



а

 

  а а а а . О

а 

а

а   а



 ǩ

 

  ǩ



 

  а


а

 

 а



а  а

а

 



. Ма

а

а  ǩ



 

а

 



  ǩ


 

 



  а а

а

  а



 

  а


, ǩ  

 

 



 

а а 


 

  ǩ



  ǩ

 

 



,  ǩ

  а а


а

а



а

 

 



 

а

а



а

 

 



  – 

а

а



 

  а а


а  

а



  ǩ

 

 



.

а

  а



а  а а

а

  - 



 

 

  а а   а



а 

а

 



а

а

 



а

а.  И


а

 

а



а

 

 



а

  , 


 

а

а



 

 

 



  а

 

.  Б



 

 

а



 

  - 


а

 

а



 

-  inter 

(

),  act  (ǩ



 

а а )


 

,  а а   а

а 

 

 



 

а а а 


а

а

 



 

-



 

а

,  а а   а



а  а

 

а



  а

 

а



а

 

  а



. [3]

Жа

 

 

  а

а



 

  ǩ

  а

а

 

 

  а

а

а  



-

  а

а а а

 

а   а а

 

  а

а

а  а

 

 

а

  а

а

а 

, а

а а

  

 

 



а  

 

а

а   

  а а

а  а

,  а а

 

а

  а

а

Б

 – 


а а   а

а



-

  а а   а

а

 

 



  а

 

 



 – 

 

а



 

  а


«

» 



 «

» 

 а



а  

 

 



  а а  а а  а а а

. Б


 

а

  а а  



 

  а а


 

 

 



: «

 (

) –  а



 а

а

а  а



 

а

а



 

а а  а


 

 

  ǩ



  а а » 

 

. А  «



 (

)» 


–  а

 

а



 

  а а


 

а

  а  



 

 



а

 

 



 

 

 



. Ла

 

 а а



а

а «


 –   

 

 



,  а

 

,  ǩ



» 

  а


а

 

 [4]



  - 

 

 



ǩ

 

а   а а



а

  а а а а

   

а

а



а

  а


 

-

ǩ



  а

 

  а



а  ǩ

  а


  ǩ



  ǩ

 

а - а



 

 

 



  ǩ

.  А


а а

 

  – 



 

 

а



  ǩ

 

а



а а

  а


а ,  а ,  а

а , 


 

 а

  ǩ



 а

а а


 – 

а

 



 

  а - а


 

а

  а





166

ů

 

1. Е


а

 Н.ů.На а

а

 2011


11-12  а

а А а а  а а

а  а а

а  


Р

а

  а



а

а  ǩ  


а

 Б

 С



 

а  


 

2.  Р Б


  ǩ

 

 



 Б.Т. Ж

а

 «Б



 

 

 а



а а а

» а


 5-

 

а



а а

 

а 



 

. А а а, 2011 

 3  а а а

3. http://ru.wiktionary.org/wiki/

а

 

4.  а а



а  

 

, (6 



, 96  .)

ИНТЕР

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ 

ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ

А

а

а З.А.

О

а

а  

а

а

а  

а

-

а  

 

а

 

 

 А

 Д

а

а

Р

а Ка а

а

А

а

а

Б

  а а а а 

а

  ǩ

  -ǩ

  а

 

 

а

  а а а

а а

 

 

 

 

 

 

  ǩ



 

 

а

а а  

 

 

  а а  ǩ

 

 

. С

 

 

 

 

а

а  а а

 

а

 

а

а

 

 

а .

А

а

В 

а

 

а а

,  а  

 



а

    а а

 

а

 

 

   

  а

   

 

а

 

а

а

 

,  а

 

а

 

а

 

 

  а 

 

а

 

а

а

 

а

.  П

а

 

а

 

 

 

а   

а

 

а

а

 

.

Abstract

The  article  shows  how  the  role  content  and  nature  of  professional  teachers  in  the  working  conditions  in 

modern educational information environment are changing, how these changes affect the achievement of planned 

learningoutcomes. The paper presents didactic principles of lesson in educational information environment.

В  П


а

  П


а  Н.  На а

а а  а


  Ка а

а а 


:  «М  

 

 



а

 

а



а

.    Ка


 

а

а



 

 

а  



 

а

а



 

а

  а



 Ка а

а а » [1].

П

  а


а 

а

а



  – 

 

а 



  а

а

 



 

  Ка а


а а.  М  

а

  а 



 

 

 



  а

а 

а



а

 

 



а

 

а



 

,  а  


 

 



В  а

 

 



 

 

а , 



 

 

 



а

 а

 



а

 

 



 

а

а



  а  

   


У

  – 



а

а  


а 

а

 



 

.  О  


 

а а  


 

а

.  С



 

 

 



 

а

а  



 

   


 

а

 



а

а

 



. У

 - 


а

 



 

  а а


  а   а


 

   


 

а

 



 

;

 



а   

  а


  а

 

а  а   а 



,  а    

 

а;



 

а    


а 

   


а

,  а


 

 

 



 

;

 



а   а

а



 



а

   



.

167

С

 



а

а

 



 

 

а



 

. В 


 

 «И


а

» 

(



 

а

  «innovation»)  – 



 



 

 

а а



а

 



   

а  


 



С

а 

а



 

   


 

а



 

а 

 



 

 а

а



 

.

 



а

 

а



 

    а


 

 

  а



 

 

а



.

З а


 

а

   



а

 

а



 

 

а а



а а  М.С.  Б

,  С,Д. 


П

, А.И. Ра

, А. Т

а

а



   

.

О



 

 

а



-

а

 



 М

а

 А.С.  а



а  

а

  а



. А

   


 

а

  «П



а

 

а



 

а

  а  



 

  а


а 

а

а



» 

а а  


 

:  «Ч


 

 

  а 



 

а

-



а

 

,   



  а а

 

а



 

  а : 


а

  а


  а

а 

а,  а



 

 

а «  



 

 

 



:  а

а, 


а   

а

а



»

2

.



На

 

 



а

 

 



   

а

 



а

 

а,  а  



а 

а

 



- а

 

 



а

а



   

 

а



 

а



,  а

 

  а



а

а

 



а

а

 



 

.

В 



а

  а


 

а

 



а 

а

 



а

 

 



а

 

 



 А

 

Д



а

а,    а


 

а а


  а

 

а, 



 

 

-



а

 



Л

-

а



а  

 

а



   

 

 



а

а

 



 

 

а, 



 

     



а

 

 



  а

   


а

а

 



 

а

3



.

 Л

 



а – 

 

 



В  а


а  

-

а



 

 

а



 

   


а :

4

«



 - 

»,

«



 - 

»

И



 

 

а а  



а

 

  а



а,  а

а, 


  – 

 

 



а

а   


а.

 У

   



а

 

 



а а

а

 



 

а

 



 

  а 


,  а

 

а



    а

.  а


   

 

а. 



Ц

 

а



а

 

а 



 

 



а

 

а



   

а

 



 

а



-

 

   



 

   



а

И



 

а

 



 

а, 


 

 

а    



 

 

.



5

 

П



 

 – 


 

 

. П



 

а 

а 



 

а 

 



а  

  а



а

а



 

 

   



 

 



 

 

 



 

 

 



  а  



П



 

:

   


  «

-

» 

а

   



 

 

 



 

а, 


а   а

 

 (



а, 

а



а



а

). 


П

 

  а


а  

 

а 



 

а 

а а



а

 

 



, а

а



   

 

а



 

а 



а

а

  а 



 

 

 



   

     


а

 

а



 

 

(



 



а

а

).   



Г

а

 – 



 

 

 



  а

. У а  


 

а   а  а


 

а

 



 

 

а



 

а

 



а.  Э а 

 

а



 

 

 



а

 

 





168

Д

а



а,  а  

 

,  а



а 

  а а  


 

а

 



   

а

.



С

 «

а



» 

    а  


 а

 

а   



а «interact». И

а

  - 



а а  

  а


а  

  а


   

 

. 6



Ц

 

а



 

 

 



а

 

а



 

 



 

 

 



 

 

а



 

,  а


,

 

а  



 

 

а



 

.  


С

 

а



 

 

   



 

 



 

а

а   а



 

а



 

а

 



 

а

 



а

а

 



   

 

а



 

 



 

а    


а  

 

 



 

 



а

   


а

.

С



а  

 

а



   

 

а



 

  а



а а 

а а , 


 

а

 



 

 

а



 

а    


 

 

а а, 



 

 

а



а



 

.

  П



 

    а



 

а

   



а

 



 

 

 



 

а  


 

а



    а

а   а


 

а а


 

 



  а 

 

 



 

а

   



а.  И

а

 



а  

а

  а  



 

а

,  а    



 

  а  


. В 

 

а



 

а 

 



а

 

а



 

 



а  

 

  а 



  а а

а 

   



 

а



а   а

а

 



а  


а

 



а

а    


а

   



 

.

И



а

 

 



 

 

 



 

 

а



 

   



 

а

   



 

 

   



а

.

И

а



 

 



 

 

;



 

а

 



а   

 

 



;

  «


 

»;

 



;

 

а



;

 

 



а

;

  а



а

 

а



;

  а


а    а а    

а ;


 

;

 



  а

 

 



;

 

-



 а а

.

В 



 

а

  а



 

 

а



 

-



 а а

а.

Ц



 

 

 



а

   


  а

,  а


 

 

 а а



 

 

 



а

.

Ра



а 

 

  а а :



 

 

 



  а

а

На 



 

а

 



 

  а


.  К а  

  а 


 

.  О


а  

а

а 



   

    а


а

.  У а


 

а

 



 

 

а



  а а

   


 

 

а



На 


  а

 

а



 

а

 



 

.  Ка


 

 

а



 

У



 

 

а



  а


а    

а

    а



 

 



У а


 

а

 



а

 

 



а.

На  а


а

 

а



 

а

 



а

 

а



а

 

 



а

. Ч


 

а

/



169

 

а



а

 



а

а  


 

 а а



 

  а


. О

а



 

 

    а а



,   

 

 



 

 

 .



Д

а , 


 

 

-



  а а

а 

 



 

 

а



а

а



  а


    

 

   



а

 

 



 

а 



   

  а


,  а

  а 


 

 

а а.



М

 

 



а

 

а



  а

 

 



 

а

,  а   а  



 

 

 



.  У а

   


а  

а

 



а

 



 

а

,  а 



 

 

а 



 

а а  


 

 

    а



 

 

 



 

а

.



Д

  а  


 

а

 



 

а

  а а , а



 

 

 



а

   


 

 

.



П

 

 



а

а

   



а

 

  а



а

  «Learning  together»  -

 

   


.  Ра

а   а  


  The  Past  Perfect  Continuous  Tense 

а

 



а а

  а


 

а

   



а а

: «С


а  

», «У а а

»   «С

».

К а   а



а

  а 


 (

 

 



)   3-5 

Ка



 

 

а



  а

   


 

 

а



 

а



  а , 

 

а  



а 

а 

 



а  

 

 – 



а а 

а  –  а



а 

а а


а  – 


    - 


а

а 

 



а

   



 

.

Та



 

а

,  а



а  а

а



 

 

а



 

 

   



 

а.  На 


 

 

 



  а

 

а



,  а а

 

 



 

а

  а



 

а 

 



а

 

.



В 

а

 



  а

 

 



 Р

а, 


 

 а

а



 

 

 



 

а

 



 

 

 



:

 – 


а  а


 

а

,  а   а  



 

 

 



  а

 

( а



 

 

а а), 



  – 

 



 

 

а 



 

  Р


а,  а

 

а  



 

а

;    – 



,  а

а

  а



  а

  а


 

а



а а

а

 



  а 

а  


  а

.  


И

а

 



а

 

а



 

а

 



 

 

 



а

а 

а



а

С



,  а  

-

а



 

,  а   а


 

  а


а  

а



 

 

а



 

 

   



а

.

  Ра



 

а, 


 

 

а, 



а

 

а



 

а

 



 

   


   

 

.




1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   129


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал