Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а
жүктеу/скачать 41,48 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИОННО – ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ А а Б.А.
References 1.
Puthikanon, Nunthika, Examining critical thinking and language use through the use of Webquests in an EFL reading class, 2009. (http://search.proquest.com/docview) 2. Yen – Ju Hou, The relationships among instructional patterns, students’ critical thinking, learning strategies and reading comprehension. Dissertation for the degree doctor of education, 2011. JSTOR 3. Alderson,Ch.J. (2005). Assessing Reading. J.Charles Alderson & Lyle F.Bachman (Eds). Cambridge University Press. 4. Grellet, F. (2010). Developing Reading Skills. In B.Altman, P.Strevens (Eds), Reading and Reading comprehension. Cambridge University Press. ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИОННО – ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ А а Б.А. К а а .Ш.Уа а а Р а Ка а а А а а Б а а а а а а а а а а а а ǩ а а а А а В а а а а а а а а а - Abstract The article deals with the problems of professional orientation of future teachers М а – , а а
а а
а а . П а
а а
а
а
а
а
а
, а а а
а а , а
, а а, а . П а а а
. М а -
а
а
а
а а а а а
. В
а а а
а
а а : - а -
,
а , 189
а а
(Н.В.К
а, Р а А.А., Я.А.К , Г.А.Т а, А.М. З а )
- а - а
а ,
а
(Ф.Н.Г
, А.И.Щ а , В.А.С а , А.Н.Л , А.А.Б
а ). П а а а
а
а а а
-
а
а
, а
а ,
а а
а а а - а
а
а - а
а а
а
,
а а ,
а а
а . О а
а а
а
а
а а
а , А.К.Ма а а
а ,
а «
а
а а
,
, а ,
а
. П а а а а
а
а
а а,
а
а
[1, .6]. П Л.М.М
[2, .38], а а а а
а
а
а а . О а
а а а
а
,
а а
, , . Н
а
а
а а
,
а а
а а
, а
а , а а а , а
а а (
а а а
а а. В а
а а
а а
а , а
а –
а а
. Э а
, а
, а а
а
. В а
а
а
,
а а
, а а
а
,
а
а: , а . В
а
а - а
а а
а
а
а
а -
а . В
а а а а
а а
а а
: - - а
( а
а а
,
а , а а а
а а , ); - а ( а
а а а
); - а а а а
а ( а
а
а а
Я- а
а а
- а а а ). В
а - а
а а
а а
а ,
а
а. М а -
а
а
а . Т а а а
а а а
а , а ,
а а
а
« а ». На а - а
а а а а, а
а
а
а а а а. У а
а- , а а,
а а
а а а а а а а
а
а
. У а а а
а
а а а а а
а -
а-
а а
а
. В
а а а
а
а а , 190 а а ,
Н. А. М [3, .7],
а , а
а,
а
а
а
а
а а
а. Д а
а
а,
а а
а , а
а а , а а а
,
. В а а а а
а а а
а
а . О
а
а а
а
а
а . И а а а
,
, . .;
а а
а
а ,
,
, а , а
а,
. А а а
а
а а ,
а
а , а , а
а , а
а а
– а . М
а - а а а а - а
а
а а а а а
а . А а а
а
а а
, а а а
а а
, а а
а а а а , а а а
а
. У а а
а а
,
,
а ,
а ,
а а. П а а а -
а -
, а
а
а ,
а
,
а .А.Г.А
а ,
а
а
а
. У а а
а –
а
, а
,
а а
,
, а , а . П
А.Г.А а,
а
а а
а
а
а ,
а а а
а
а
а ,
а а
а
. О
а а
а
а , а а
,
, а, А.Г. А
а
а а
а а а а
а а а [4, .17]. Е.В.Д а а а
а а
а
а а
а а а а
;
а ;
а
; а
. Л.Ю.О а а а а
а а а а - а
а а а , а а
а;
; а , . .
а . О а а , а а
а
а
а
а а а
. В
а
а а
а -
а
. У
а а а - а а
а
а ,
а а , а ,
а а а а а . У
,
а а
а
а
,
а
а
а
а а . Д
а а
а а
. Н
а а а а
а а
,
а а а ,
а а
а а а а а а
а а. С
а а
. 191 Ра а а
а -
а
, а а а
а
- а
а , а
а
а «В
а
а » (1
)
а
а «В
а
(2 ) а
. Ц
«В
а
а »
а
, а
а -
а а а а ,
а а
а
а а а .
С а а а
«Я», а
. За
а а а а , а а
а , а а,
, а а
,
«Я» . На а
а а
а
а
а, а
а ОН+, ОНИ+. П
а
а
а ,
,
а а а
. В
а , а
а
а а
а а, а
а , а
а
а
а . В а
а
а
а а а
- а а
а . О а а
а а
а
а а
а
а
, а а
а а , , а -
а
. Р
а
а а а
а
а
. И
а а - а А.А.А а , В.Н.Ша а а, Е.Н.И
а, С.Н.Л , Н
Е.А. Б.П., К а а Н
а а, А
а И а а .,
а а
а
а а
а
а
а
а . На а
а а а
а
: 1. Ка - Ва
,
а а
? С
а
В ,
а
? 2. Ка
- Ва ,
а а ? На а
а,
а а
а «
а
а ». 3. Ка
а , а
а ? П
а
а . 4.Ч
а
а а
а
а
? П
а . 5. Ка а а а
а а ? Да
а а
а а .
6. Ка
а а а
а а
? Да а а
а а . О а а а , а а а
а ,
а
,
а а
а
а а а
а а . И а а а а 1. Ма
а А.К. П
а . – М., 1993. 2.М
а Л.М. П
а а
: У . . а а.- Ф.: Ф а,
1998. 192 3.М
а Н. А. Ф а
а
а а
а
а
а : А
. Д … а
. . а
. М. 1999.- 17 . 4.А
А.А. Т а : а а а а а
а / А.Г.А // Т
а
а Р .-М., 1998.-223 . жүктеу/скачать 41,48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|