Байланысты: Богатырёва СОР №1 естеств 1 четв 4 класс с ответами
ИМЯ____________________________ 4 класс 1 четверть Вариант 1
Суммативное оценивание по естествознанию №1. Раздел «Живая природа. Растения»
Подраздел
2.1 Растения
Цель обучения
4.2.1.5 Различать низшие и высшие растения
4.2.1.2 Описывать жизненный цикл растений 4.2.1.4 Описывать способы распространения семян
Критерий оценивания
Обучающийся
Различает низшие и высшие растения
Определяет этапы развитияжизненного цикла растения
Называет способы распространения семян
Уровень мыслительных
навыков
Применение
Время выполнения
20 минут
Критерий оценивания
№ задания
Дескрипторы
Балл
Обучающийся
Различать низшие и высшие растения
соотносит название групп растений с их описанием;
2
приводит по одному примеру высших и низших растений;
2
Описывать жизненный цикл растений
определяет этап жизненного цикла фасоли;
1
Описывать способы распространения семян
называет способы распространения семян: - 1 способ; - 2 способ; - 3 способ; - 4 способ; - 5 способ.
5
Всего баллов
10
Задание 1. Различай низшие и высшие растения.
Соедини название групп растений с их описанием.
2 б
Приведи по одному примеру.
Высшие растения:________________________________ Низшие растения:________________________________ 2 б
Задание 2. Рассмотри жизненный цикл фасоли. Запиши, какой этап пропущен.
1 б
Задание 3. Вспомни о способах распространения семян. Заполни таблицу.
Способ распространения
Название растения
Приспособление
1
ветер
тополь
_______________
2
__________________
малина
клюёт ягоды
3
__________________
ковыль
зацепки
4
__________________
ольха
семена с воздухом внутри
5
самораспространение
__________________
растрескивание стручка
5 б
ИМЯ____________________________ 4 класс 1 четверть Вариант 2
Суммативное оценивание по естествознанию №1. Раздел «Живая природа. Растения»
Подраздел
2.1 Растения
Цель обучения
4.2.1.5 Различать низшие и высшие растения
4.2.1.2 Описывать жизненный цикл растений 4.2.1.4 Описывать способы распространения семян
Критерий оценивания
Обучающийся
Различает низшие и высшие растения
Определяет этапы развитияжизненного цикла растения
Называет способы распространения семян
Уровень мыслительных
навыков
Применение
Время выполнения
20 минут
Критерий оценивания
№ задания
Дескрипторы
Балл
Обучающийся
Различать низшие и высшие растения
соотносит название групп растений с их описанием;
2
приводит по одному примеру высших и низших растений;
2
Описывать жизненный цикл растений
определяет этап жизненного цикла гороха;
1
Описывать способы распространения семян
называет способы распространения семян: - 1 способ; - 2 способ; - 3 способ; - 4 способ; - 5 способ.
5
Всего баллов
10
Задание 1. Различай низшие и высшие растения.
Соедини название групп растений с их описанием.
2 б
Приведи по одному примеру.
Низшие растения:________________________________ Высшие растения:________________________________ 2 б
Задание 2. Рассмотри жизненный цикл гороха. Запиши, какой этап пропущен.
1 б
Задание 3. Вспомни о способах распространения семян. Заполни таблицу.
Способ распространения
Название растения
Приспособление
1
__________________
ковыль
зацепки
2
__________________
ольха
семена с воздухом внутри
3
самораспространение
__________________
растрескивание стручка
4
ветер
тополь
_______________
5
__________________
малина
клюёт ягоды
5 б
ОТВЕТЫ 4 класс 1 четверть Вариант 1
Суммативное оценивание по естествознанию №1. Раздел «Живая природа. Растения»
Задание 1. Различай низшие и высшие растения.
Соедини название групп растений с их описанием.
2 б
Приведи по одному примеру.
Высшие растения:_Сосна, тополь и т.д. Низшие растения:_ Зелёные водоросли, красные и бурые водоросли (Засчитывается ответ: водоросли) 2 б
Задание 2. Рассмотри жизненный цикл фасоли. Запиши, какой этап пропущен.
ОТВЕТ: ЛИСТ 1 б
Задание 3. Вспомни о способах распространения семян. Заполни таблицу.
Способ распространения
Название растения
Приспособление
1
ветер
тополь
___пух
2
_птица
малина
клюёт ягоды
3
Варианты ответа:человек или животное
ковыль
зацепки
4
_вода
ольха
семена с воздухом внутри
5
самораспространение
Варианты ответа:горох, фасоль, бешеный огурец
растрескивание стручка
5 б
ОТВЕТЫ 4 класс 1 четверть Вариант 2
Суммативное оценивание по естествознанию №1. Раздел «Живая природа. Растения»
Задание 1. Различай низшие и высшие растения.
Соедини название групп растений с их описанием.
2 б
Приведи по одному примеру.
Низшие растения:__ Зелёные водоросли, красные и бурые водоросли Высшие растения:____ Сосна, тополь и т.д. (Засчитывается ответ: водоросли) 2 б
Задание 2. Рассмотри жизненный цикл гороха. Запиши, какой этап пропущен. ОТВЕТ: КОРЕНЬ 1 б
Задание 3. Вспомни о способах распространения семян. Заполни таблицу.
