врождённой краснухи. В 1941 г. австралийский офтальмолог Норман Мак Алис-
тер Грегг обратил внимание на необычно высокий уровень врождённой катарак
ты в Сиднее и других городах Австралии. На основе совокупности собранных
материалов Грегг сформулировал гипотезу причинно-следственной связи врож
дённой катаракты с краснухой, перенесённой матерью на раннем сроке беремен
ности. Для проверки высказанной гипотезы не были пригодны ни патологические,
ни лабораторные исследования больных. Результаты могли дать лишь эпидемио
логические методы — сопоставление интересующих исследователя данных в от
дельных группах людей и в разные периоды времени. Грегг установил ярко выра
женную зависимость между врождённой катарактой у новорождённых и краснухой
у их матерей, перенесённой на раннем сроке беременности.
Формирование в XIX веке медицинской статистики, отражающей заболевае
мость и смертность населения в количественных показателях, стало существен
ным фактором в развитии эпидемиологии. Представилась возможность перейти
от качественных эпизодических описаний отдельных эпидемий к системати
ческому накоплению количественных показателей, характеризующих здоровье
населения.
medwedi.ru
Обшая эпидемиология о 21
Благодаря работам Л. Пастера, Р. Коха, И.И. Мечникова, П. Эрлиха, Д.И. Ива
новского, Н.Ф. Гамалеи и многих других учёных инфекционное происхождение
эпидемических болезней стало уже не гипотезой, а фактом. Бактериологические
открытия последней четверти XIX столетия преобразовали эпидемиологию и из
менили её сущность. Основным методом изучения на первых этапах стали не эпи
демиологические сопоставления, а микробиологические исследования, порой в
ущерб традиционным подходам. С другой стороны, бактериологические откры
тия создали научную базу для изучения патогенеза инфекционных болезней, при
роды невосприимчивости к их возбудителям и закономерностей эпидемического
процесса.
На новой научной и методологической основе эпидемиология возродилась в
первой половине XX века при участии Д.К. Заболотного (1866—1929), Л.В. Гро-
машевского (1887-1979), В.А. Башенина (1882-1978) и Е.Н. Павловского (1884-
1969). Д.К. Заболотный стал основоположником советской эпидемиологии,
инициатором открытия первой в мире кафедры эпидемиологии в Одесском ме
дицинском институте (1920), автором первого отечественного руководства «Ос
новы эпидемиологии». В 1923 г. М.Н. Соловьёв учредил курс эпидемиологии в
Харькове, а в 1928 г. Л.В. Громашевский организовал кафедру эпидемиологии в
Днепропетровске. В 1931 г. открыта кафедра эпидемиологии в первом ММИ; её
первым заведующим стал профессор Н.Н. Клодницкий. Начиная с 1932 г., сани
тарно-гигиенические факультеты открыли во многих медицинских институтах, в
их состав вошли кафедры эпидемиологии. Кроме того, на всех лечебных и педи
атрических факультетах читали доцентский курс эпидемиологии. Кафедры эпи
демиологии были созданы также в институтах усовершенствования врачей.
В эти тяжёлые годы в общественном опыте борьбы с эпидемиями закладыва
лись основы санитарно-эпидемиологической службы страны. Богатую почву для
научных исследований создавали многочисленные эпидемии, развившиеся в пе
риод Гражданской войны и послевоенной разрухи.
Архивы свидетельствуют о проведении в 20-х годах многочисленных съездов и
совещаний, на которых активно обсуждали вопросы борьбы с эпидемиями, раз
вития науки, подготовки кадров и комплекса противоэпидемических мероприя
тий. Для руководства борьбой с эпидемиями создавали чрезвычайные комиссии
и противоэпидемические отряды, а затем и санитарно-эпидемиологические стан
ции. Был организован комплекс научно-исследовательских институтов: инсти
тут контроля вакцин и сывороток (1918), Московский институт им. И.И. Мечни
кова (1919), центральный институт малярии (1920), также открыты институты в
Тифлисе, Петрограде, Минске, Перми, Ставрополе и противочумный институт в
Саратове (1919). На государственном уровне был введён принцип обязательнос
ти противоэпидемических мероприятий, государственного контроля за санитар
ным состоянием.
Огромную роль в решении теоретических проблем эпидемиологии инфекци
онных болезней, создании системы профилактических и противоэпидемических
мероприятий сыграли труды отечественных учёных Г.Н. Габричевского, Л.А. Та-
расевича, Н.Н. Клодницкого, Н.Ф. Гамалеи, Л.В. Громашевского, Е.Н. Пав
ловского, В.А. Башенина, И.И. Ёлкина, Е.И. Марциновского, К.И. Скрябина,
И.И. Рогозина, П.Г. Сергиева, М.Н. Соловьёва и др. Несомненно крупное дости
жение теоретической эпидемиологии — создание стройного учения об эпидеми
ческом процессе Д.К. Заболотным, Л.В. Громашевским, М.Н. Соловьёвым и их
многочисленными последователями. Л.В. Громашескому принадлежит честь на-
22 о ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ • Общая часть о Глава 1
учного определения таких категорий эпидемиологии, как источник инфекции,
механизм передачи инфекции и т.п. Он же сформулировал основные законы эпи
демиологии и разработал эпидемиологическую классификацию инфекционных
болезней. Таким образом, эпидемиологию инфекционных болезней можно с пол
ным основанием назвать русской наукой.
Бактериологические открытия определили развитие и другой ветви учения об
инфекциях — инфекционные (заразные) болезни, как самостоятельную медицин
скую специальность.
Следует отметить, что и до эры господства микробиологии врачи постепенно
начали различать отдельные инфекционные болезни. Так, уже Авиценна разгра
ничивал чуму и холеру, оспу и корь. В XV веке Фракасторо описал сыпной тиф, а
русские врачи А. Шировский и Я. Говоров (1811 — 1812) детально описали клини
ку этого заболевания. Французские ученые Бретоно, Труссо, Луи в 1813—1826 гг.
описали клинику брюшного тифа.
В XIX веке активно описываются все новые и новые нозологические формы
инфекционных болезней: краснуха (Вагнер, 1834), бруцеллез (Мэрстон, 1861),
лихорадка паппатачи (Пик, 1886), железистая лихорадка (инфекционный моно-
нуклеоз, болезнь Филатова — Н.Ф. Филатов, 1884), желтушная форма лептоспи-
роза (Н.П. Васильев, 1888).
Сергей Петрович Боткин четко различал брюшной и сыпной тифы. Активное
участие в борьбе с холерой принимали М.Я. Мудров (умер от холеры 8 июля 1831 г.),
Н.И. Пирогов, вскрывший более 400 трупов людей, погибших от холеры и пред
ставивший детальное описание патологических изменений при этой болезни.
Однако полноценное представление об инфекционной болезни не могло обой
тись без микробиологических, а позднее и вирусологических исследований. На
копленный опыт требовал обобщения и анализа. Исходя из требования времени,
в 1896 г. организуются в Военно-медицинской академии первая в России (а, воз
можно, и в мире) кафедра и клиника инфекционных болезней, которую возгла
вил С.С. Боткин, перенесший в клинику принципы клинической школы своего
отца — С П . Боткина. Затем кафедру возглавлял Н.Я. Чистович.
В 1923 г. была открыта кафедра инфекционных болезней медицинского фа
культета Московского государственного университета (ныне ММА им. И.М. Се
ченова) и ряд других медицинских институтов страны. Большой вклад в изучение
инфекционных болезней внесли Е.Н. Марциновский, С И . Златогоров, Н.К, Ро-
зенберг, А.Ф. Билибин, К.В. Бунин, Г.П. Руднев, И.К. Мусабаев и др.
Созданная в бывшем Советском Союзе и функционирующая ныне в Российс
кой Федерации система эпидемиологического надзора реализуется сетью учреж
дений государственной санитарно-эпидемиологической службы. Эта система
оригинальна, поскольку отечественная эпидемиологическая наука разработала
адекватные социально-экономическим условиям страны принципы и техноло
гию сбора, анализа и передачи эпидемиологической информации, что давало воз
можность объективно и оперативно оценивать эпидемическую ситуацию и сво
евременно формулировать необходимые управленческие решения. Отечественная
система профилактических и противоэпидемических мероприятий на протяже
нии всей истории обогатилась более эффективными методами борьбы с инфек
циями и выдержала испытание в трудные для страны времена. Благодаря совмес
тным усилиям работников лечебной и санитарно-эпидемиологической службы,
государственной поддержке проводимых мероприятий достигнуты огромные ус
пехи в борьбе с эпидемиями.
medwedi.ru
Общая эпидемиология ^ 23
Развитие микробиологии, вирусологии и иммунологии расширило возможно
сти изучения различных болезней, позволило научно обосновать эпидемиологи
ческие особенности и закономерности, способствовало совершенствованию про
филактических мероприятий.
Достарыңызбен бөлісу: |