Информационные материалы для практических действий
ECTS Grading System - Система оценки достигнутых результатов обучения
жүктеу/скачать 1,13 Mb. Pdf көрінісі
|
reformirovanie vysshego obrazovaniia v kazakhstane i bolonsk
| ECTS Grading System - Система оценки достигнутых результатов обучения
на основе ECTS: Одна из основных задач Болонского процесса состоит в обеспечении сопоставимости и прозрачности национальных систем образования. Большую роль в этом процессе игра- ет оценка достигнутых результатов обучения. Однако национальные критерии оценки не всегда совпадают с общеевропейскими. В вузах СНГ используют в повседневной практике различные способы оценивания результатов обучения. Это могут быть че- тырехбальная система оценки: «отлично» (5), «хорошо» (4), «удовлетворительно» (3), «неудовлетворительно» (2), десятибалльная система или же стобалльная. Расшире- ние шкалы оценок обеспечивает большую гибкость, эффективность и справедливость оценивания и сравнения знаний обучающихся, стимулирует их к обучению, позволяет вырабатывать действенные меры по совершенствованию образовательного процесса и повышению качества подготовки. Дополнительно к существующей в национальном контексте традиционной оценке в рамках Европейской системы переводных зачетных единиц - ECTS вводится поня- тие балльно-рейтинговой градации, которая предусматривает не абсолютное, а от- носительное выставление оценок. Рейтинг студента устанавливается в соответствии с достигнутыми им результатами обучения или в рамках модуля, или образовательной программы, или показателей успеваемости всего университета. Уровень тех или иных результатов определяет положение студента в рейтинговой шкале и документируется выставленной ему оценкой в соответствии с действующими в каждой стране правила- ми. Таким образом, статистические данные об успеваемости являются предпосылкой для балльно-рейтинговой системы оценивания. Успевающие студенты распределяются по рейтинговой шкале следующим образом: A: студенты, имеющие наиболее высокие результаты - 10 % • B: следующие за ними по успеваемости студенты - 25 % • C: следующие за ними - 30 % • D: следующие за ними - 25 % • E: следующие за ними - 10 % • Студенты, имеющие неудовлетворительные результаты, подпадают по гра- • дацию FX (плохо) либо F (очень плохо). Однако документальная фиксация неудовлетворительных результатов не является обязательной. В некоторых вузах применяется балльно-рейтинговая система, которая основывается на абсолютных значениях оценки успеваемости студентов и апробируется на ограни- ченном контингенте обучающихся. Параллельно в связи с использованием системы переводных зачетных единиц накапливается опыт применения относительной оценки успеваемости студентов. |