Competences – компетенции: Компетенции представляют собой динамическую комбинацию знаний, умений, навыков
и способностей. Формирование и развитие компетенций является целью образователь-
ной программы. Компетенции формируются в различных разделах курса обучения и
оцениваются на его различных стадиях. Они могут подразделяться на компетенции,
относящиеся к предмету обучения (профессиональные) и общие компетенции (не за-
висящие от содержания программы обучения).
Contact hour – контактные (аудиторные) часы: Период времени в 45 – 60 минут учебного процесса в непосредственном контакте меж-
ду преподавателем и учащимся или группой учащихся.
Continues assessment – балльно-рейтинговая система (БРС) оценки знаний: БРС действует в течение установленного периода учебного процесса (например, в те-
чение семестра, учебного года – пер.) и определяет окончательную оценку.
Convergence – конвергенция: Конвергенция предполагает добровольное восприятие надлежащих действий для дос-
тижения общей цели. Болонский процесс по сути есть конвергенция выстраивания
национальных систем высшего образования в Европе.
Course unit – раздел курса (учебная единица, дисциплина): Содержательно законченная, формально структурированная часть учебного курса. В
