«Компьютер архитектурасы» пәні бойынша: Компьютерлік техниканың даму тарихы, ЭЕМ буыны және жіктемесі
ЭЕМ-нің орталық және ішкі құрылғылары, олардың сипаттамалары
Каналды және шиналық жүйелік техника
Миккропроцессор және компьютер жадысы
Үзу жүйесі, регистрлер және баспаға беру моделі
Көпесептік іске асыру құралы ретінде процессордың сақтандыру жұмысы режимі
Дербес компьютердің сыртқы құрылғыларын басқару принциптері
Енгізу / шығару базалық жүйесі
Ассемблер машиналық-бағдарлы программалау тілі
Макропрограммалау жайлы ұғым
ЭЕМ құрылысының қазіргі заманғы даму тенденциялары
«Білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технология» пәні бойынша: Ақпараттық – коммуникациялық технология (АКТ) құралдарын жасау және қолданудың дидактикалық негіздері мектептегі АКТ құралдарының даму тарихы
Бихевиоризм кезеңдері
Программалық оқыту және оны АКТ-ның жаңа даму кезеңдеріне ауыстыру
АКТ-ның когнитивистік даму сатылары
Инструментальды орталар. Оқыту орталары
Оқытудың компьютерлік құралдарын жасаудың параллельді циклдік негіздері
Оқытудағы АКТ-ның даму кезеңдері. Олардың заңдылықтары
АКТ құралдарымен оқытуды белсендіру
Білім беруде АКТ-ны қолданудың әдістемелік аспектілері
АКТ-ны жаңалықты оқытуда, біліктілікті қалыптастыруда, жалпылау мен жүйелеуде, білім мен біліктілікті бақылау мен есепке алу сатыларында қолдану
АКТ-ның негізгі бағыттары: модельдеу, бақылау және есепке алу, оқу үрдісін сүйемелдеу
Білім беруде АКТ құралдарының сапасын бағалаудың жалпы әдістері
АКТ білім беру құралдарының сапасына қойылатын эргономикалық және психологиялық талаптар
Компьютерлік оқытудың мазмұндық құрылымы, әдістемесі мен тәсілдерінің сапасын бағалау, әр түрлі тәсілдер негізінде білімді бақылау және есепке алу
Білім беруде АКТ-ны қолданудың бағыттары мен болашағы
Электрондық және виртуальдық кітапханалар және каталогтар
Электронды оқулықтар және ара қашықтық курстар
Виртуальды мектептер
Білім беруде басқару әрекетін автоматтандыру
Білім берудегі ақпараттық жүйелер
Білім мен біліктілікті бағалау жүйесі. Олардың теориялық негіздері және практикалық іске асыру
Тестілеу жүйесінің электрондық нұсқасы және БҰТ
Білім беру нәтижелерінің мониторинг жүйелері
Интернеттегі объектілі-бағытталған әдістің болашағы
Ауқымды және желіде білім беру жүйелерін бөлу
Оқытудағы ақпараттық-анықтамалық және ақпараттық-іздеу жүйелері
АКТ дамуының болашақ бағыттары
Бағдарламалар: қажетті заттар, интеллектуальды ғимараттар және үйлер, интеллектуальды киімдер, ұялы оқыту жүйелері және т.б.