Трудности и барьеры на пути к инклюзии

22 
равные  права  студентов  с  особыми  образовательными  потребностями,  однако 
механизмы  практической  реализация  предоставленных  прав  в  стране  только 
создаются. Обеспечение для студента с ОВЗ равных возможностей в получении 
профессионального  образования  –  это  не  просто  предоставление  права 
посещать 
образовательные 
учреждения. 
Инклюзивное 
образование 
предполагает создание необходимой адаптированной образовательной среды и 
оказание  поддерживающих  услуг.  Трудности  этого  процесса  отражены  в 
понятии  «барьеры  на  пути  реализации  инклюзивного  образования»;  условия, 
необходимые для успеха образовательной инклюзии, – в понятии «безбарьерная 
среда».  Инклюзивная  безбарьерная  образовательная  среда  –  вся  система 
условий, в которой студенты могут беспрепятственно передвигаться, обучаться, 
получать необходимую информацию, общаться со сверстниками, участвовать в 
различных 
формах 
общественной 
жизни, 
получить 
качественное 
профессиональное  образование,  обеспечивающее  востребованность  и 
конкурентоспособность  на  рынке  труда.  Исследователи  выделяют  несколько 
групп  основных  барьеров,  которые  необходимо  преодолеть  для  создания 
доступного и комфортного образования для лиц с ОВЗ: 
  архитектурные; 
  организационно-правовые; 
  финансовые; 
  когнитивные; 
  информационные; 
  технические и технологические; 
  социально-психологические и др. 

жүктеу/скачать 1,39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: