«Инклюзивті білім беру» пәні бойынша 1-тапсырма 1-тақырып. Кіріспе. Инклюзивті білім беру туралы жалпы түсінік 1
жүктеу/скачать 0,61 Mb. Pdf көрінісі
|
|
3. Инклюзивті білім берудің субъектілерін атаңыздар Инклюзивті білім беру – мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналары және оның тек мүгедек балалар үшін ғана емес, жалпы білім беру үшін қажет екеніне сенетін педагогтар мен психологтардың бастамасымен ресейлік білім беру тәжірибесіндегі бірінші жаңалық. Еуропа елдерінің көпшілігінде және Ресейде инклюзивті білім беру ата-аналардың өз балаларының білім алу құқықтары үшін күресінің алғашқы мысалдарының бірі, білім беру процесінің шынайы субъектілері ретінде ата-аналардың мінез-құлқының прецеденті болып табылады. Ерекше қажеттіліктері бар тұлғалардың Саламанка декларациясымен (1994) инклюзивті білім беру тұжырымдамасын енгізу және ЮНЕСКО-ның мәдени әртүрлілік туралы декларациясын (2001) қабылдау уақыт бойынша жақын екені кездейсоқ емес: бұл екі құжаттың екеуі де жай ғана емес қоғамның және оның мәдениетінің біркелкі еместігін мойындау, бірақ қоғамда осы әртүрлілікке деген көзқарастың өзгеруі – оның құндылығын сезіну, адамдар арасындағы айырмашылықтардың құндылығын сезеді. 4. Инклюзивті білім берудің негізгі критерийлеріне не жатады? Жаппай мектептің әртүрлі балалардың балаларына арналған рұқсат етілген өзгерістерге шектеулері бар екенін жақсы түсініп, мен сәйкестіктің негізгі критерийлерін атаймын: -Елде оқу орнын құратын тиісті заңнаманың болуы және жүзеге асырылуы және оның экономикалық негізін қамтамасыз ету; -оқу-тәрбие процесінің жүйелі түрлендірулері, оның ұйымдастыру формалары мен құндылықтар жүйесі; -мұқтаж балаларды қолдаудың жеке жүйесінің және арнайы білім беру жағдайларының болуы; -ерте жан-жақты көмек көрсетудің қалыптасқан жүйесі; -мектептерде психологиялық-педагогикалық консультациялар мен көмекші мамандардың, соның ішінде тьюторлардың болуы; -түзеу мұғалімдерінен бұқаралық педагогтарды әдістемелік қамтамасыз ету және ақырында, ЖК білім берудің барлық деңгейінде – балабақшадан бастап университетке дейін жүзеге асырылғанда ғана өз мақсатына жете алады. |