Инклюзивті білім беру пәнінен емтихан сұрақтары
(Сөйлеу деген сөзі бар вариант)
жүктеу/скачать 89,7 Kb.
|
| (Сөйлеу деген сөзі бар вариант)
226. Инклюзивті сыныптарда есту қабылеті нашарлаған балалар санын көрсетіңіз 1-2 227. Сөйлеу тілінің жaлпы дaмымaуы (СТЖД) бaлa дамуында қалай сипатталатының көрсетіңіз: фонетикалық бұзылыстар 228. Естімейтін (саңырау) балалардың дыбысты қабылдау жиілігін көрсетіңіз: 125 – 4000 Гц 229. Логопедия ғылымына анықтама беріңіз: сөйлеу тілінің кемістіктерін, оның бұзылу себептерін, болдырмау жолдарын, сонымен бірге осындай кемістіктерді әртүрлі жолдармен түзетіп жоюдың тәсілдерін зерттейтін арнайы педагогикалық ғылым 230. Сурдопедагогика ғылымына анықтама беріңіз: есту кемістіктері бар балаларды тәрбиелеу және оқыту туралы ғылым, дефектологияның бөлімі 231. Тифлопедагогика ғылымына анықтама беріңіз: көру қабілеті бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу жөніндегі саласы 232. Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған мектепте оқушының сөйлеу әрекетін қалыптастырудың тиімді жолын атаңыз: 233. Сенсорлық кемшілігі анықталған балалардың тобын көрсетіңіз: есту қабілеті, көру қабілеті, сөйлеу қабілеті, тірек-қимыл аппараты бұзылған 234. Көру қaбілеті бұзылғaн оқушылaрмен aрнaйы түзету сaбaқтaрын жүргізетін арнайы маманды атаңыз: тифлопедагог 235. Тіл кемшіліктерін зерттейтін ғылым саласын көрсетіңіз: Логопедия 236. Есту қaбілеті бұзылғaн оқушылaрмен aрнaйы түзету сaбaқтaрын жүргізетін арнайы маманды атаңыз: Сурдопедагог 237. Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзету жұмыстарын жүргізетін маманды көрсетіңіз: логопед 238. Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған бедерлі-әріптік оқыту түрін көрсетіңіз: Давтилді алфавит 239. Көру қабілеті бұзылған балаларға арналған бедерлі-әріптік оқыту түрін көрсетіңіз: Брайль жүйесі 240. Логопедия ғылымының зерттеу аймағын көрсетіңіз: Логопедия сөйлеу іс-әрекеті бұзылуының себептерін, механизмдерін, көріністерін, ағымын, құрылысын зерттейді. Логопедия ғылымы пән ретінде тіл кемістіктерін және сөйлеу тілінің бұзылуына шалдыққан адамдарды оқыту, тәрбиелеу үрдісін қарастырады. Логопедиянің зерттеу объектісі - сөйлеу тілінің бұзылуына шалдыққан адам. 241. Психикалық дамуы тежелген балалардың классификациясын жасаған авторды көрсетіңіз: 1966 ж. М.С.Певзнер ПДТ–ң клиникалық нұсқауларына сүйеніп жасаған өз классификациясын ұсынды 242. Психикалық дамуы тежелген балалар классификациясының дұрыс нұсқасын белгілеңіз: жүктеу/скачать 89,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|