Инклюзивті білім беру пәнінен емтихан сұрақтары
жүктеу/скачать 110 Kb.
|
Инклюзивті білім беру пәнінен емтихан сұрақтары-emirsaba.org
|
Инклюзивті білім беру пәнінен емтихан сұрақтары Инклюзивті білім беру пәнінен емтихан сұрақтары 1. Инклюзивті білім берудің анықтамасын белгілеңіз. Инклюзивті білім беру балалардың әр түрлі дене, психикалық, зияткерлік, мәдени- этникалық, тілдік және өзге де ерекшеліктеріне қарамастан, сапалы білім беру ортасына айрықша білім алу қажеттіліктері бар балаларды қосуды, барлық кедергілерді жоюды, олардың сапалы білім алуы үшін және олардың әлеуметтік бейімделуін, социумге кірігуін көздейтін оқыту түрі. Инклюзивті білім беру – ерекше білім қaжеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, бaрлық оқушылaрдың білім aлуынa тең қол жеткізуді қaмтaмaсыз ететін үрдіс. 2. Инклюзивті білім берудің мүмкіндіктерін белгілеңіз. Жалпылама бәрін қамтитыды 3. Инклюзивті білім берудің қағидаларының санын көрсетіңіз. 8 қағида 4. «Адамның құндылығы оның жетістіктерімен анықталмайды» қағидасы қандай бағытқа тиесілі екенін табыңыз. Инклюзивті білім беру 5. Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі идеяларының бірін белгілеңіз: Адамның құндылығы оның қабілеті мен жетістіктерімен өлшенбейді Әрбір адам сезінуге, ойлауға қабілетті Әрбір адам қарым-қатынасқа түсуге құқылы Барлық адам бір-біріне мұқтаж Шынайы қарым-қатынас кезінде ғана сапалы білім алуға болады Барлық адам құрдастарының қолдауы мен достығын қажет етеді Кез келген адамның жетістіктері қолынан келетін істерімен өлшенуі керек Әртүрлілік тек адамды дамыта түседі 6. Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі идеяларының бірін белгілеңіз. Адамның құндылығы оның қабілеті мен жетістіктерімен өлшенбейді Әрбір адам сезінуге, ойлауға қабілетті Әрбір адам қарым-қатынасқа түсуге құқылы Барлық адам бір-біріне мұқтаж Шынайы қарым-қатынас кезінде ғана сапалы білім алуға болады Барлық адам құрдастарының қолдауы мен достығын қажет етеді Кез келген адамның жетістіктері қолынан келетін істерімен өлшенуі керек Әртүрлілік тек адамды дамыта түседі 7. Қағидаларда сипатталған инклюзивті білім берудің негізгі идеяларының бірін белгілеңіз. Адамның құндылығы оның қабілеті мен жетістіктерімен өлшенбейді Әрбір адам сезінуге, ойлауға қабілетті Әрбір адам қарым-қатынасқа түсуге құқылы Барлық адам бір-біріне мұқтаж Шынайы қарым-қатынас кезінде ғана сапалы білім алуға болады Барлық адам құрдастарының қолдауы мен достығын қажет етеді Кез келген адамның жетістіктері қолынан келетін істерімен өлшенуі керек Әртүрлілік тек адамды дамыта түседі 8. Инклюзия нені ескеретінін белгілеңіз. Оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды 9. Инклюзивті мектептегі басты ерекшеліктердің бірін белгілеңіз. Әрбір баланы қабылдап, ұжымның маңызды мүшесі деп санайды 10. Инклюзивті мектепте ерекше қажеттіліктері бар оқушыны педагогикалық қолдау шартын белгілеңіз. Оның әрбір мүмкіндіктері мен ерекшеліктерін қолдайды 11. Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерді белгілеңіз. Мектептердің архитектуралық қолжетімсіздігі 12. Инклюзивті білім беруді іске асырудағы кедергілерді белгілеңіз. Мұғалімдердің инклюзивті білім беруге әлі дайын еместігі 13. Инклюзивті мектептің ережелерін көрсетіңіз. Мектептік қауымдастықтағы барлық оқушылар тең құқылы, оқу процесінде олардың барлық қажеттіліктері қамтылады; 14. Инклюзивті мектептің ережелерін көрсетіңіз. Маңызды әлеуметтік байланыстарды орнату мен дамытуда барлық оқушылардың мүмкіндіктері бірдей болуы керек; 15. Инклюзивті мектептің ережелерін көрсетіңіз. Білім беру процесіне қосылған қызметкерлер енгізу процесін жеңілдететін стратегиялар мен шараларды меңгерген; 16. Инклюзивті мектептің ережелерін көрсетіңіз. Бағдарлама мен оқыту процесі әр баланың қажеттіліктерін ескереді; Отбасылар мектептің өміріне белсенді қатысады; 17. «Инклюзия» терминін француз тілінен аударғандағы мағынасын табыңыз. Өзіне қосып алған (енгізілген) 18. Жалпыға білім беру мектептерінде ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту процесін сипаттауда қолданылатын терминді табыңыз. Инклюзивті білім беру 19. ЮНЕСКО инклюзивті білім беруді қандай процесс деп анықтағанын табыңыз. барлық білім алушылардың түрлі қажеттіліктеріне назар аудару, көмек беру процесі деп анықтайды 20. Адам құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданғанын табыңыз. 1948 жылғы 10 желтоқсанда 21. Білім саласындағы дискриминациялаумен күресу жөніндегі Конвенция қай жылы қабылданғанын табыңыз. 1960 жылғы 14 желтоқсанда 22. Бала құқықтарының Декларациясы қай жылы қабылданғанын белгілеңіз. 1959 жылы 23. 1994 жылы педагогикаға енгізілген терминді табыңыз. Инклюзивті білім беру 24. Инклюзивті білім берудің негізгі идеясын белгілеңіз. Білім беру жүйесіне қосылуға бала емес, жүйе дайын болуы тиіс 25. Инклюзивті білім беру немесе «Білім баршаға» бағдарламасы қашан қабылданғанын табыңыз. 2006 жылдың 13 желтоқсан 26. Баланы түзеу педагогикалық және әлеуметтік қажеттіліктерін арнайы қолдау, жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған білім беру мазмұны қалай аталатынын анықтаңыз. Инклюзивті білім беру 27. Инклюзивті білім беруде басшылыққа алынатын қағидаларының санын белгілеңіз. 8 қағида 28. АҚШ өздерінің білім беру саясатына инклюзивті білім беру бағдарламасын толық енгізген уақытты белгілеңіз. 1990 жылға қарай 29. Инклюзивті оқытудың екінші қағидасын табыңыз. Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті 30. Инклюзивті оқыту білім берудің 2 жүйесін қосып оқытатын жүйені анықтаңыз. Жалпы және арнаулы жүйе 31. Инклюзивті оқытудың алтыншы қағидасын белгілеңіз. Барлық адамдар құрбы-құрдастарының қолдауы мен достығын қажет етеді 32. Білім беру бөлімдерінде әлеуметтік қорғау, дамыту, тәрбиелеу шараларын жүзеге асыратын маманды анықтаңыз. Әлеуметтік мұғалім 33. Инклюзивті оқытудың негізгі идеологиясына жатпайтын нұсқаны белгілеңіз. 34. Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастау алғанын белгілеңіз. -1970 жылдан бастау алады 35. ҚР-да инклюзивті білім беру жүйесінің дамуы туралы ресми дерек қай бағдарламада көрсетілгенін белгілеңіз. «Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2010–2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында» 36. Қазақстанда инклюзивті білім беру мәселесі қолға алынған жылды белгілеңіз. 2002 жылдан басталды 37. «Инклюзив» - деген ұғымның мағынасын табыңыз. Кіріктіру 38. АҚШ-ғы балаларды ауытқу түріне және көріну деңгейіне тәуелсіз тұрған жері бойынша жалпы білім беру үрдісіне енгізуді көздейтін бағытты анықтаңыз. «Енгізу» 39. Ерекше балалардың қалыпты дамыған балалармен бірге әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдету мақсатындағы жеңілдетілген оқыту жүйесін белгілеңіз. Инклюзивті білім беру 40. Коррекция түсінігін анықтаңыз. -Балалардың психофизиологиялық даму кемшіліктерін түзету немесе азайтуға бағытталған. Кемістіктің дамуын жою немесе жеңілдету, өзгерту, қалыпқа келтіру -Тұлғаның дамуының жетіспеушіліктерін түзетуге, жоюға бағытталған педагогикалық және емдеу шараларының жүйесі 41. Компенсация түсінігін анықтаңыз. - Дамымаған немесе зақымдалған функцияны сақталған немесе бұзылған функциялардың жартылай, қайта құру жолымен орын толтыруын білдіреді. - Ағзаның бір қызметі бұзылғанда немесе жойылғанда басқа сақталған мүшелердің көмегі арқылы қызметтердің қайта құрылуы, қалпына келтірілуі 42. «Саламан декларациясы» қай мемлекеттен бастау алғанын белгілеңіз. Испания 43. Бұзылған функцияларды медициналық, әлеуметтік білім беру тұрғысынан түзету процесін анықтаңыз. Коррекция 44. Ресейде ең алғашқы инклюзивті білім беретін мектеп ашылған жылды табыңыз. 1991 жылы 45. Жалпы білім беру бағдарламасын игеруде қиындықтарға жолығатын, дамуында физиологиялық және психологиялық кемшіліктері бар тұлғаларды белгілеңіз. ЕБҚ немесе мүмкіндігі шектеулі балалар 46. Ерекше білімді қажет ететін тұлғаларды анықтау мақсатында жүргізілетін жаппай стандартты түрдегі тексеруді белгілеңіз. Скрининг 47. Көру қабілеті зақымдалған адамның саусақтарымен сипап оқу құралын белгілеңіз. Брайль 48. Естімейтін балаларға арналған алғашқы арнайы мектеп-интернаты орналасқан қаланы белгілеңіз. Алматы 49. Қазақстан Республикасы Президентінің 2010 жылғы 07 желтоқсандағы №1118 Жарлығымен бекітілген мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселесіне ерекше мән берілген бағдарламаны табыңыз. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы 50. Ерекше білім беруді қажет ететін балаларға үйден әлеуметтік көмек ұсынысты беретін мекемені белгілеңіз. Мектеп 51. Тәртіп бұзылымдарының этиологиясында түрлі теріс әсер етуші негізгі факторларды белгілеңіз. 52. «Ең ауыр нәрсе соқырлықтың өзі емес, көретін адамдардың соқырға деген көзқарасы» деген пікірдің авторын белгілеңіз. Э.Келлер 53. Тұлға бойындағы бұзылымның пайда болу уақытына байланысты неше категорияға бөлінетінін анықтаңыз. 2 54. ПМПК КММ-де мұғалімдерден жұмыс жасайтын мамандар қатарын белгілеңіз. жүктеу/скачать 110 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|