Институты
жүктеу/скачать 7,32 Mb. Pdf көрінісі
|
stimbekova m balbobek bagdarlamasy
| о б ъ щ
көріністері, ауа-райы туралы өңгімелесу. Қысқы киім. Ж ылы тон, малақай, қолғап, жылы етік, киіз б а й п ақ , ш екп ен іш ік, ш өл і т. б. Ол киім дердің неден жасалатыны туралы түсіндіру. Он саны ны ң р еттік атар ы н ан ы қтау ға ж а тт ы к т ы р у . Ш артты өлшеуіштің көмегімен өлшеу арқылы заттьщ белгілі бір бөлігін неше рет өлшегенін білу, өлшеу өдісін колданғанда 5 көлем індегі сан қүрам ы ж ек е бөліктерден қүралған ы н көрсету. Балаларға төртбүрыштың төрт қабырғасы, төрт төбесі болатынын айтып түсіндіру. Кеңістікті багдарлау. Өзі түрған жерінде қай бағытты үстап түрғанын, қай жағында не орналасқанын бағдарлай білуге үйрету. Сюжетті суреттер көрсету арқылы түсіндіру. Уақытты бағдарлау бойынша балаларды апта күндерінің атын ретімен атауға үйрету. Әдеби шыгармалар. Әңгімелеу. Ж . Өмірбеков "Қаңтар", "Кысқа дайындық", М. Төрежанов ”Біз де ойнаймыз" ертегілерь О цы п, т усіндіру. М. Ж ам ан б ал и н о в "С уретш і", Т.Тойбазарүлы "Қайтпай қалған қарлығаш", Т. Молдағалиев "Кыс", Қ. Ыдырысов "Қыс”, Қ. Ж үм ағалиев "Көктайғақ", М.Қуанышбеков "Табиғат суретші” (үзінді). Ж ат тат у. Абай "Қыс" (үзінді), Т. Жүртбаев "Жаңа жыл, армысың", Т. Нүрмағанбетов "Ақ қырау", С. Оспанов "Қыс", 147 М. Ә тірбеков "Т аудағы кы с", А. Сопыбеков ”Мұз сүңгі", С.Ж иенбаев ”Ж аң а ж ы л кел д і”, Е. Өтетілеуов "Ш ы рш аға шашу", С. Оспанов "Ш ьфш аға бардық". ЭКОЛОГИЯЛЫҚ ТӘРБИЕ Қыс Табигат т ы бақы лау. Қ ар түсті, аяз, боран, көк тайғақ, қы рау, түман басты. Неліктен мүз сүңгілері пайда болады? Қ ы сты ң бас к е зін д е к ү н н ің қ ы с қ а р ы п , б ір те-б ір те үзаратындығын аңғарту. Ауа райындағы өзгерістердід қардың жаууьш а өр түрлі өсер ететіндігін бақылатьш түсіндіру (қар ү ш қ ы н ы а я з д а - б ө л ек -б ө л ек , ж ы л ы д а - қ а р ү л п е гі ж апалақтап, суық күні-қиырш ық, түйір, желді күні - инелі) сол с и я қ т ы а я қ а с ты н д а ғы қ а р д ы ң ы л ға л д ы л ы ғы н а, сыкырлауына назар аударту. Б а ц ц а , орм анга с а я х а т . Б а л а л а р д ы а ға ш та р д ы ң қабығына, қалған түқымдарьша қарап, қы лкан жапырақты, ж ай ж апы рақты екендігін салыстыра айьфуға үйрету (үйеңкі, емен, жөке, шетен). Шетен ағашьшьщ жемісін суық түскеннен кейін жинауға болатынын, осы жемістің адам денсаулығы үтпін пайдалы екендігі туралы түсінік беру. Ағаштардың аталуын (шьфша, бал қарағай, жөке, үйеңкі, терек, шетен, гүлшетен, ақ сары қараған) білу. Қы ст ап цалган. ццстарды бацылау. Қандай күс қалай, немен қоректенетінін (сауысқан, қара торғай түрғьш үйлерге ж ақ ы н ж үреді; сары ш ы м ш ы қ үйірімен топтанып жүреді, ағаш тар д ы ң , б ү тал арды ң түкы м ы м ен, бозторғай - шетен жемісімен, пайыз торғай - арам шөптердің түкымымен) білу. Қыста қүстар үпгін нөрлі жемдер қаж ет (сүлы, дөнді дақылдар) екендігін түсіндіріп, үнемі жем себу. Топ бөлмесіндегі, өсімдіктерді, гүлдеген гүлдерді бақылау. Мысалы, ақ жөне қызғылт цикламендер, оларға күтім жасау ерекш елігім ен таны сты ру, суды астыңғы ж ағы нан қүйып- суару т. б. Табиғат бүрышындағы өсімдіктердің өзіндік ерекшелік- терін ескере отырып, күтім жасаудың да ерекшеліктері туралы көрсетіп, түсіндіру. Мүмюндігінше оранжерея, жылы жайға (теплицаға) саяхат арқы лы гүлдер мен көкөністердің ж асанды ж олм ен қалай өсірілетінш көрсету. Х а л ы ц болжамдары. М үржадан шьщқан түтін аспанға тік көтерілсе - аяз болады. Мысық жы лы жерді паналаса - аяз болады. Түман түссе - күн жылынады т. б. 148 Еңбек. Төжірибелер аркылы кардың еріп су болуын, суға өр түрлі бояулар қосып, підгіндері өр түрлі ыдыстарға құйып, мұз ойыншыктар ж асау арқылы судьщ мұзға айналу үрдісін колдану. Ағаш тардың түбіне қар үю. Кішкене топ балаларының ойнайтын алаңын, жолдарын тазартуға көмек көрсету. Мүз айдындарын ж асауға қатысу. Ж ануарлар бүрышында мекендеушілерге, қыстап қалған күстарға жем, су беру. Топ бөлмесінде жөшіктерге пияз, салат, сөбіз түқымдарьш отырғызып бақылау, күту. Бөлме өсімдіктерін төрбиешінің басқаруымен жүйелі түрде күтіп-баптау. жүктеу/скачать 7,32 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|