Структура теста НКТ для руководителей организаций образования
Блоки тестирования
|
Количество тестовых заданий
|
Форма заданий
|
Время (минут)
|
«Знание законодательства»
|
80
|
с выбором одного правильного ответа
|
210
|
«Управленческие компетенции»
|
20
| | |
Всего
|
100
| | |
НАЦИОНАЛЬНОЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
Структура теста НКТ для педагогов организаций дополнительного образования
Блок
|
Количество тестовых заданий
|
Объект оценивания
|
Время
(минут)
|
Основы психологии
|
30
|
С выбором одного правильного ответа
|
60
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
С выбором одного правильного ответа
|
60
|
Структура теста НКТ для руководителей организаций образования
Блоки тестирования
|
Количество тестовых заданий
|
Форма заданий
|
Время (минут)
|
«Знание законодательства»
|
80
|
с выбором одного правильного ответа
|
210
|
«Управленческие компетенции»
|
20
| | |
Всего
|
100
| | |
НАЦИОНАЛЬНОЕ КВАЛИФИКАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
Структура теста НКТ организаций ТиПО для педагогов по специальным дисциплинам и общеобразовательным предметам
Блок
|
Количество заданий
| |
Форма заданий
|
Баллы
|
По направлению деятельности/
Содержание учебного предмета
|
70
|
50
|
С выбором одного правильного ответа
|
50
| | | |
10
|
С выбором одного или нескольких правильных ответов
|
20
| | | |
10 (2 контекста по
5 тестовых заданий к ним)
|
Контекстные задания с выбором одного правильного ответа
|
10
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
30
|
С выбором одного правильного ответа
|
30
|
Всего
|
100
|
100
| |
110
|
Структура теста НКТ организаций ТиПО для мастеров производственного обучения
Блок
|
Количество заданий
| |
Форма заданий
|
Баллы
|
По направлению деятельности
|
30
|
20
|
С выбором одного правильного ответа
|
20
| | | |
10 (2 контекста по
5 тестовых заданий к ним)
|
Контекстные задания с выбором одного правильного ответа
|
10
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
30
|
С выбором одного правильного ответа
|
30
|
Всего
|
60
|
60
| |
60
|
Пороговые баллы НКТ для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения
Категории
|
Блок
|
Баллы по предметам
|
Для прохождения квалификационного теста (%)
|
Для прохождения квалификационного теста (баллы)
|
Педагог
|
Дошкольная педагогика и психология
|
30
|
50%
|
15
| | |
Методика дошкольного воспитания и обучения
|
30
|
30%
|
9
|
Педагог- модератор
|
Дошкольная педагогика и психология
|
30
|
60%
|
18
| | |
Методика дошкольного воспитания и обучения
|
30
|
40%
|
12
|
Педагог- эксперт
|
Дошкольная педагогика и психология
|
30
|
70%
|
21
| | |
Методика дошкольного воспитания и обучения
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог- исследователь
|
Дошкольная педагогика и психология
|
30
|
80%
|
24
| | |
Методика дошкольного воспитания и обучения
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог- мастер
|
Дошкольная педагогика и психология
|
30
|
90%
|
27
| | |
Методика дошкольного воспитания и обучения
|
30
|
70%
|
21
|
Для педагогов организаций среднего образования, методистов организаций образования
Категории
|
Блок
|
Баллы по предметам
|
Для прохождения квалификационного теста (%)
|
Для прохождения квалификационного теста (баллы)
|
Педагог
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
50%
|
40
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
30%
|
9
|
Педагог- модератор
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
60%
|
48
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
40%
|
12
|
Педагог- эксперт
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
70%
|
56
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог- исследователь
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
80%
|
64
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог- мастер
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
90%
|
72
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
70%
|
21
|
Для педагогов организаций дополнительного образования, воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий
Категории
|
Блок
|
Баллы по предметам
|
Для прохождения квалификационного теста (%)
|
Для прохождения квалификационного теста (баллы)
|
Педагог
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
50%
|
15
| | |
Основы психологии
|
30
|
30%
|
9
|
Педагог- модератор
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
60%
|
18
| | |
Основы психологии
|
30
|
40%
|
12
|
Педагог- эксперт
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
70%
|
21
| | |
Основы психологии
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог- исследователь
|
Педагогика,методика обучения
|
30
|
80%
|
24
| | |
Основы психологии
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог- мастер
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
90%
|
27
| | |
Основы психологии
|
30
|
70%
|
21
|
Для педагогов (предметников), специальных педагогов специальных организаций образования (кабинетов, центров), воспитателей специальных организаций
Категории
|
Блок
|
Баллы по
предметам
|
Для прохождения квалификационного теста (%)
|
Для прохождения квалификационного теста (баллы)
|
Педагог
|
Специальная педагогика
|
80
|
50%
|
40
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
30%
|
9
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
50%
|
15
| | |
Основы психологии
|
30
|
30%
|
9
|
Педагог- модератор
|
Специальная педагогика
|
80
|
60%
|
48
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
60%
|
18
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
60%
|
18
| | |
Основы психологии
|
30
|
40%
|
12
|
Педагог- эксперт
|
Специальная педагогика
|
80
|
70%
|
56
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
70%
|
21
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
70%
|
21
| | |
Основы психологии
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог- исследователь
|
Специальная педагогика
|
80
|
80%
|
64
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
80%
|
24
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
80%
|
24
| | |
Основы психологии
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог- мастер
|
Специальная педагогика
|
80
|
90%
|
72
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
90%
|
27
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
90%
|
27
| | |
Основы психологии
|
30
|
70%
|
21
|
Для кандидатов без стажа, имеющий техническое и профессиональное, высшее и/или послевузовское образование по педагогическим (специальностям) направлениям
Категории
|
Блок
|
Баллы по предметам
|
Для прохождения квалификационного теста (%)
|
Для прохождения квалификационного теста (баллы)
|
Педагог имеющий высшее и/или послевузовское образование по педагогическим (специальностям) направлениям
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
50%
|
40
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог имеющий техническое и профессиональное образование по педагогическим (специальностям) направлениям
|
По направлению деятельности
|
80
|
50%
|
40
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог дошкольных организаций воспитания и обучения
|
Содержание учебного предмета (педагогика дошкольного воспитания и обучения)
|
30
|
50%
|
15
| | |
Педагогика, методика обучения (педагогика дошкольного воспитания и обучения)
|
30
|
50%
|
15
|
Для педагогов организаций технического и профессионального, послесреднего образования (преподаватели по общеобразовательным предметам, общепрофессиональным и специальным дисциплинам, общегуманитарным и социально-экономическим дисциплинам)
Категории
|
Блок
|
Баллы по предметам
|
Для прохождения квалификационного теста (%)
|
Для прохождения квалификационного теста (баллы)
|
Педагог
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
50%
|
40
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог- модератор
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
60%
|
48
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог- эксперт
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
70%
|
56
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
70%
|
21
|
Педагог- исследователь
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
80%
|
64
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
80%
|
24
|
Педагог- мастер
|
Содержание учебного предмета
|
80
|
90%
|
72
| | |
Педагогика, методика обучения
|
30
|
90%
|
27
|
Для педагогов организаций технического и профессионального, послесреднего образования (мастера производственного обучения)
Категории
|
Блок
|
Баллы по предметам
|
Для прохождения квалификационного теста (%)
|
Для прохождения квалификационного теста (баллы)
|
Педагог
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
50%
|
15
| | |
По направлению деятельности
|
30
|
50%
|
15
|
Педагог- модератор
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
60%
|
18
| | |
По направлению деятельности
|
30
|
60%
|
18
|
Педагог- эксперт
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
70%
|
21
| | |
По направлению деятельности
|
30
|
70%
|
21
|
Педагог- исследователь
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
80%
|
24
| | |
По направлению деятельности
|
30
|
80%
|
24
|
Педагог- мастер
|
Педагогика, методика обучения
|
30
|
90%
|
27
| | |
По направлению деятельности
|
30
|
90%
|
27
|
Для руководителей организаций образования
Категории
|
Блок
|
Баллы по предметам
|
Для прохождения квалификационного теста (%)
|
Для прохождения квалификационного теста (баллы)
|
Руководитель -организатор
|
Знание законодательства
|
80
|
70%
|
56
| | |
Управленческие компетенции
|
20
|
70%
|
14
|
Руководитель -менеджер
|
Знание законодательства
|
80
|
80%
|
64
| | |
Управленческие компетенции
|
20
|
80%
|
16
|
Руководитель -лидер
|
Знание законодательства
|
80
|
90%
|
72
| | |
Управленческие компетенции
|
20
|
90%
|
18
|
⏰ для предметов «Математика», «Физика», «Химия», «Информатика» – 4 часа (240 минут)
⏰ для направлений «Дошкольное образование» и «Дополнительное образование» – 2 часа (120 минут)
⏰ для других педагогов – 3 часа 30 минут (210 минут)
Время НКТ
- По завершению тестирования педагог в онлайн формате пишет эссе в течение 30 минут
- Тема эссе выпадает с рондомном порядке
- Количество слов – 250-300
- Темы эссе ежегодно определяется уполномоченным органом в области образования
- Написанное эссе отображается в личном кабинете педагога по ссылке ngt.testcenter.kz
- Написанное эссе направляется в личный кабинет педагога
Заявление подается
после завершения тестирования в течение 60 минут
Рассматривает Республиканская апелляционная комиссия
Результаты отображаются в личном кабинете тестируемого
По содержанию
Правильный ответ не совпадает с кодом правильных ответов
Отсутствует правильный ответ
Имеется более одного правильного ответа в ТЗ с выбором одного правильного ответа из всех предложенных
Некорректно составленное тестовое задание
По технической причине
Отсутствие фрагмента или текста в тестовых заданиях
ПРОЦЕСС РЕСПУБЛИКАНСКОЙ АПЕЛЛЯЦИОННОЙ КОМИССИИ
- Не допускается выходить из аудитории без разрешения и сопровождения дежурного;
- разговаривать друг с другом;
- пересаживаться с места на место;
- обмениваться материалами;
- выносить материалы из аудитории, заносить в аудиторию и использовать предметы (учебники и методическую литературу, цифровую смарт-аппаратуру).
- При установлении фактов нарушения правил проведения тестирования, обнаруженных при просмотре видеозаписи, составляется акт и производится аннулирование результатов;
Во время тестирования тестируемым ЗАПРЕЩАЕТСЯ
- При нарушении или обнаружении запрещенного предмета во время проведения НКТ педагог не допускается к прохождению аттестации сроком на пять лет (руководители организации образования – на три года).
ИНСТРУКТАЖ ДЛЯ НАБЛЮДАТЕЛЕЙ
Участвовать:
- - во время запуска тестируемых в аудитории;
- - при рассадке тестируемых;
- - при удалении тестируемых, в случае обнаружения нарушений;
- - при составлении Акта при нарушениях.
Осуществлять наблюдение и контроль за процессом тестирования, в том числе:
- - фиксировать нарушения правил тестирования, в том числе в ситуционном центре;
- - передавать сведения о процессе тестирования в НЦТ;
- - передавать копии Актов в НЦТ;
- - иную информацию, относящуюся к процессу тестирования.
- В период проведения тестирования соблюдать такие ценности как, добропорядочность и академичекая честность.
- *Представители республиканского общественного объединения «Әділдік жолы» в период тестирования участвуют в роли внешних наблюдателей с доступом к мониторам видеонаблюдения по всем аудитория.
Спасибо за внимание!
Достарыңызбен бөлісу: |
