Требования к учебно-методическому обеспечению учебного кабинета

73 

 

содержание,  способы  подачи  материала  и  принципы  организации  учебной 

деятельности учащихся позволяют успешно «стыковать» ступени обучения.  

3.8  Конкретное  количество  указанных  средств  и  объектов  материально-

технического  обеспечения  учитывает  средний  расчет  наполняемости  класса 

(25-30 учащихся), в том числе при условии деления класса на подгруппы.  

3.9  Для  отражения  количественных  показателей  используется  следующая 

система символических обозначений:  

- Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных 

случаев);  

- К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);  

- Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем 

полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);  

-  П  –  комплект,  необходимый  для  практической  работы  в  группах, 

насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.).  

3.10  В  кабинете  необходимо  предусмотреть  достаточный  комплект 

методической  литературы  для  учителя,  включающий  методический  журнал, 

специальную  методическую  литературу,  литературу  по  психологии, 

справочную литературу.  

3.11  В  кабинете  должны  быть  картотеки  справочной  литературы, 

методической  литературы  для  учителя,  для  учащихся,  картотека  средств 

обучения,  систематизированных  по  классам,  темам,  картотека  подготовки 

учителя  к  уроку,  тематическая  картотека,  содержащая  индивидуальные, 

групповые задания для учащихся.  

3.12 

Классификация 

оборудования, 

необходимого 

для 

учебно-

методического обеспечения кабинета:  

1)  визуальное  оборудование:  таблицы,  карты,  чертежные  варианты, 

природные объекты (гербарии, минералы и другие комплекты) и др.;  

2)  аудиооборудование:  радио,  магнитофон,  музыкальные  инструменты 

и др.;  

3) интерактивная доска, телевизор, видеомагнитофон, кинофильмы и др.;  

4)  оборудование  для  устного  применения:  учебники,  дополнительная 

литература, словари, справочники, методические пособия, тексты и др.  

3.13 Кабинет начальных классов.  

3.13.1  Учебно-методическое  оснащение  для  преподавания  языка  и 

литературы:  

1) 

художественная 

литература, 

соответствующая 

возрастным 

особенностям  учащихся,  объемные  и  небольшие  книги  с  рисунками,  сборник 

стихотворений,  сборник  сказок,  легенд,  газеты-журналы,  аудиозаписи  и 

видеофильмы о писателях, художественных произведениях;  

2)  сборник  мультфильмов,  сказок,  документальных  и  художественных 

фильмов;  

3) постеры (ватманы);  

4) 

словари:  толковые,  орфографические,  синонимов,  антонимов, 

фразеологизмов;  справочники  по  грамматике,  орфографии,  пунктуации; 

74 

 

энциклопедии;  

5)  форма  одежды  разных  профессий,  маски,  куклы  в  национальных 

костюмах (для инсценировок);  

6) дидактические материалы; разрезная азбука, слоги, касса букв, алфавит, 

алфавит с картинками, сюжетные рисунки и др.;  

7)  наглядные пособия (иллюстрации, портреты, таблицы);  

8)  национальная  одежда,  сценические  костюмы,  декорации,  необходимое 

оборудование для организации национальных игр.  

3.14  Учебно-методическое  оснащение  для  преподавания  предмета 

«Математика» в начальной школе:  

1) учебники, дидактические материалы, справочники, энциклопедии;  

2) картотека справочников и методической литературы для учителя;  

3)  тематический  каталог  для  учащихся,  содержащий  индивидуальные  и 

групповые задания;  

4)  набор  материалов  для  проектирования  пространственных  фигур 

(складной материал, веревки и прочее);  

5)  материал,  необходимый  для  создания  различных  моделей  и 

выполнения  экспериментов:  цветная  бумага,  картон,  пластилин,  ножницы, 

игральные  кости,  веревки  разной  длины,  домино,  палочки,  материал  для 

измерения и прочее;  

6)  материал для счета (фасоль, монеты, фишки, геометрические фигуры);  

7)  набор магнитных фигур и знаков;  

8)  индивидуальные  маркерные  доски,  изометрические  доски  для 

построения геометрических фигур;  

9)  печатный  материал  (таблица  умножения,  счёты,  таблица  меры 

и прочее);  

10) оборудование  для  демонстрации  (часовой  циферблат,  весы,  мерная 

посуда  различного  объема,  набор  геометрических  тел,  набор  частей  и  целого 

круга и прочее);  

11)  разные линейки, циркули, метражные ленты, палетки;  

12)  математические  конструкторы  для  демонстрации  разрядных  чисел 

(единицы, десятки, сотни, тысячи, палетки).  

3.15  Учебно-методическое  оснащение  для  преподавания  предмета 

«Познание мира»:  

1) карта (физическая, историческая, географическая);  

2) рисунки, фотографии, книги, фильмы о природе Казахстана;  

3) коллекция полезных ископаемых и минералов;  

4) микроскоп, компас, глобус, лупа, колба, пробирки, термометры;  

5)  тематические  демонстрационные  материалы  (портреты  исторических 

личностей  и  деятелей  искусства,  история  независимого  Казахстана, 

казахстанский географический рельеф, климат и погода, минеральные ресурсы, 

туризм,  природные  явления,  стихийные  бедствия,  дом  и  семья,  школа  и 

школьное сообщество, мой край, здоровье и безопасность);  

6)  видео и аудио ресурсы;  

75 

 

7)  энциклопедии, справочники.  

3.16  Учебно-методическое  оснащение  для  преподавания  предмета 

«Естествознание»:  

Для  преподавания  предмета  нет  необходимости  в  специальной 

лаборатории,  по  потребности  можно  использовать  ресурсы  кабинетов 

математики, физики, химии.  

-  MGA (прибор для регистрации данных с помощью датчиков);  

-  источник бесперебойного питания;  

-  батарейки-таблетки и держатели;  

-  соединительные провода;  

-  переключатели; лампочки 2-4 V и держатели;  

-  компьютерные программы для работы с данными;  

-  глобус; модель солнечной системы;  

-  различные модели и муляжи; комнатные растения;  

-  таблицы и плакаты по темам; коллекции видеоматериалов по темам;  

-  коллекции природных ископаемых и минералов;  

-  зеркала; источники света; источники тепла;  

-  вещества для растворения; термическая посуда;  

-  колбы; пробирки; спиртовки; лупы;  

-  фильтровальная бумага; защитные очки;  

-  микроскоп; термометры; грузы;  

-  весы (с разновесами и электронные); датчики света;  

-  таймеры; динамометры; измерительные рулетки;  

-  секундомер; источники звука (музыкальные инструменты, колокольчики 

и т.п.);  

-  калориметры (термосы);  

-  набор  веществ  различной  электропроводимости  (стекло,  медь,  сталь, 

алюминий, резина, пластмасса);  

-  магнитные компасы; телескоп;  

-  набор магнитов различных размеров;  

-  магнитная доска;  

-  гербарий растений;  

-  коллекции типов почв;  

-  физическая карта Казахстана, тематические карты;  

-  чучела животных; живой уголок (попугаи, рыбки, кролики, хомячки);  

-  скелет человека;  

-  справочники и энциклопедии;  

-  флипчарт.  

3.17  Кабинет  для  занятий  изобразительным  искусством  и  кабинет 

трудового  обучения  в  начальной  школе  должны  быть  оснащены 

соответствующими  ресурсами  для  обучения  таким  основным  видам 

деятельности,  как  рисунок,  живопись, изготовление  гравюр  и  др.  Для  занятий 

отдельными  видами  искусства  могут  быть  предусмотрены  помещения  со 

специальным оборудованием (муфельная печь).  

76 

 

3.17.1  Необходимое  оборудование  и  средства  для  эффективного 

преподавания изобразительного искусства и трудового обучения:  

-  белая, красная и/или серая (желтая) глина для моделирования и емкости 

для хранения глины;  

-  набор  инструментов  для  моделирования,  ножи  и  оборудование  для 

безопасной работы учащихся с глиной, деревянные палочки и линейки;  

-  муфельная печь;  

-  проволока различных диаметров для моделирования;  

-  Modroc (бинт, пропитанный в гипсе) и емкости;  

-  древесина;  

-  простые ткацкие станки;  

-  пряжа всех цветов и плотности;  

-  хлопковые нити всех цветов;  

-  шерсть и оборудование для производства войлока;  

-  инструменты и материалы для батика;  

-  инструменты и оборудование для ручного шитья;  

-  оборудование и материалы для вышивки;  

-  набор тканей, включая вату и аксессуары;  

-  бумага  различной  текстуры  и  цвета,  плотная  бумага  для  рисования, 

газетная бумага для печати, бумага общего назначения для рисунка, живописи 

и коллажа, гофрированная бумага; картон разного цвета и толщины;  

-  резак;  

-  ламинатор;  

-  Polyprint (сжатый полистирол);  

-  печатная краска на водной основе в цветовой гамме;  

-  формные валики;  

-  лотки для чернил;  

-  набор  красок:  гуашь  разных  цветов,  акриловые  краски,  акварельные 

краски, цветные чернила; тушь разных цветов;  

-  набор кистей всех типов и размеров (белка, щетина, колонок);  

-  набор шпателей и мастихин;  

-  ножницы, клей ПВА, скотч разных размеров, двусторонний скотч;  

-  набор карандашей: цветные карандаши, графитные палочки;  

-  ластики, точилки;  

-  набор фломастеров;  

-  восковые мелки; пастель;  

-  палитра;  

-  мольберты («хлопушки» и напольные);  

-  средства защиты (защитные очки, перчатки, фартуки и рукавицы и др.).  

3.18  Кабинет  казахского  языка  и  литературы  (основная  школа,средняя 

жүктеу/скачать 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: