Қыс өтіп, күлімдеп көктем, жарқырап жаз келгенде, шұрқырап жатқан қалың жылқы
жүктеу/скачать 4,57 Mb. Pdf көрінісі
|
OKU SAUAT 2019 (1)-1
| 20.Неліктен сұңқарды ұшырғаннан
кейін соңынан көгершінді ұшырған? A) Құстардың серіктесіп ұшуы үшін B) Көгершінмен салыстыру үшін C) Көгершінді босату үшін D) Машығын еске түсіру үшін E) Оларды жарыстыру үшін 1142 нұсқа Құмырсқа – әлемдегі ең көп тараған жәндіктің бірі. Қазақ «құмырсқадай қажырлы», «құмырсқадай құжынаған», «құмырсқадай еңбекқор» деген тіркестерді бекер айтпаған. Олардың біз білмейтін қызық қыры көп. Оны ғалымдар зерттеп, бұқараға жеткізіп отыр. Құмырсқаларды зерттейтін ғылым – мирмекология деп аталады. Осы мирмеколог мамандардың құмырсқадай тынбай талаптанып, қайнаған тіршілікті зерттеуі нәтижесінде бізге олар туралы көптеген қызықты деректер белгілі болды. Құмырсқа жер жүзінде ең көп 125 тараған жәндік. Әлемдегі ең құрметті мимекологтардың бірі Эдвард Уилсонның есебі бойынша, бүгін жер бетінде 10 квадрилиион, яғни онның 15 дәрежесіндей құмырсқа бар екен. Жан басына шаққанда, бір адамға миллион құмырсқадан келеді. 1. Мәтіннің тақырыбы қандай? A) Мирмекологтар туралы B) Құмырсқалар илеуі туралы C) Құмырсқалар достығы D) Құмырсқалар еңбегі Е)Жәндіктер туралы 2. Жан басына шаққандағы құмырысқа саны A) Екі миллион B) Бір миллион C) Үш мшитион D) Жарты миллион E) Бір жарым миллион Жексенді сыныптастары да, мектептегі басқа оқушылар да «Тәртіпсіз Жексен» деп атайды. Шынында да солай. Сабақта тыныш отырмайды, жан- жағындағыларға үнемі кедергі жасайды. Жазады, сызады, жыртады. Әбден болмаса, қағаздан ұшақ жасап, мұғалиманың көзін ала бере, ұшырып жібереді. Сағыз да шайнайтын сол. Қасындағы Зағипаға да күн бермейді. Түртеді, мазақ етеді. Еңбек сабағы болатын. Оқушылар қағаз қиып, гүл жасауға кірісті. Тек Жексен жан-жағына жалтақтап, бостан-бос отыр. Өйткені, оның қайшысы да, желімі де жоқ... Бір кезде мұғалім қарсы алдындағы Айдарды тақтаға шақырды. Осы мезетті пайдаланып, Жексен Айдардың желімін алын, оның орындығына төгіп қойды. Жабысын қалып, күлкі болсын дегені. Жексен, кәне, жасаған гүліңді көрсетші, - деді апай осы кезде. Жасаған жоқпын, - деді бұл. Алай, оның желімі де, қайшысы да жоқ, - деді Зағипа. Айдарда бәрі бар екен. Соның орнына отырып жасай ғой, - деді апай. Ал Айдар сенің орныңда отыра тұрсын. Жексеннің жүрегі су етті, Өйтсе де амал жок, сездірмеуге тырысты, Отырды... Сабақ бітті. Окушылар у-щу болып, сыртқа шықты. Сыныпта Жексен ғана жалғыз қалды. Орнынан ептеп тұрып көріп еді, тұра алмады. жүктеу/скачать 4,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|