Кері байланыс: Сабақ соңында оқушылардан кері байланыс аламын:
- нені білдім, нені үйрендім?
- нені толық түсінбедім ?
- немен жұмысты жалғастыру қажет?
VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы»
1
Білу
Жұлдыздар картасы дегеніміз не?
2
Түсіну
Жұлдызды аспанның жылжымалы картасы туралы не түсіндіңіз?
3
Қолдану
№32-жаттығу
4
Талдау
Жергілікті белдеулік және бүкіләлемдік уақыт жүйесі жайлы мағлұмат алу?
5
Жинақтау
Жұлдызды аспанның жылжымалы картасына мысал келтір?
6
Бағалау
Жергілікті белдеулік және бүкіләлемдік уақытты білу біз үшін маңызы қандай?
Оқушылардың білімін бағалау. Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады
Топ басшысы бағалау парақшасындағы балдарды қорытындылап, хабарлайды.
Үйге тапсырма: §42-43. Әртүрлі географиялық ендіктегі аспан сферасының қозғалысы.Жергілікті белдеулік және бүкіләлемдік уақыт.
бағалау парағы,
стикер,
күнделік.
Саралау: Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Түрлі әдістерді қолдану
2: топтық жұмыс
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: 2:
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?