5 минут
15 минут
8 минут
|
Негізгі бөлім.
Жаңа тақырыпты ашу мақсатында презентация арқылы көрсетілім көрсетемін.
«Ойлан, жұптас, пікірлес» әдісі арқылы 2 топ оқушыларға оқулықтан тапсырма беремін.
Әр топқа флипчарт тарқатып беремін. «Графиктік, мәтіндік ақпараттардың айырмашылығы неде? » деген сауал тастадым. Өз ойларын флипчартқа түсіруге нұсқау беру.
Топты, бірін-бірі бағалауға нұсқау беру
Жаңа сабақты бекіту:
«Фишбоун» әдісі арқылы топтарға «Ақпараттардың қандай түрлері?» деген проблемалық сұрақ беру.
Топты, бірін-бірі бағалауға нұсқау беру.
|
Оқушылар презентациядағы материалды көріп бүгінгі тақырыптың мән-мағанасын өздері ашып береді.
Берілген тақырыптар бойынша оқушылар жұпта ой бөлісіп, топта талқылайды.
Аталған сұрақтар бойынша өз ойларын флипчарт бетіне түсіреді, топта жұмыс жасайды.
Баяндамашы топ жұмысын қорғайды
Топты бағалайды бағдаршам арқылы. Өзара бірін-бірі бағалау.
Оқушылар балық сүйегінің басына проблемалық сұрақты жазып, жоғарғы сүйектеріне тақырыптағы негізгі ұғымдарды, астынғы сүйектеріне негізгі ұғымдарға байланысты түсініктерін жазады. Құйрығына жауабын жазады.
Топты бағалайды бағдаршам арқылы. Өзара бірін-бірі бағалау.
|
Слайд.
Оқулық.
Флипчарт, маркер.
Бағдаршам түстері.
Балық қаңқасының суреті.
Бағдаршам түстері.
|
