Қысқа мерзімді сабақ жоспары


Бағалау: Фигуралар арқылы. Сергіту сәті



бет3/3
Дата24.03.2023
өлшемі276,59 Kb.
#75985
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
ҚИЖ НУРДАУЛЕТ АЛГОРИТМ

Бағалау: Фигуралар арқылы.


Сергіту сәті. Дене қимыл қозғалысы.
Оқушыларға бейнекөрініс көрсету арқылы әр түрлі жаттығуларды жасату.


Талдау.
Жинақтау.
«Сәйкестікті тап» берілген сұрақтарға дұрыс жауапты сәйкестендір.

Тармақталған алгоритм дегеніміз не?

Then

Тармақталу операторының толымды түрі

Қадамдардың тізбектеп орындалуы шартқа байланысты болатын алгоритм

Блок-сызбада шарт қай блоктың ішіне жазылады?

Else

Егер

Егер шарттың мәні «ақиқат» болса, THEN сөзінен кейінгі оператор, ал мән «жалған» болса, ELSE сөзінен кейінгі оператор орындалады

Онда

If

Әйтпесе

Блок-сызбада шарт тексеру блогына ромб қолданылады

«Смайликтер» арқылы бағалау.



https://www.youtube.com/watch?v=OZ0LSIrma-M


дәптер

Интербелсенді тақта, дәптер

компьютер



https://www.youtube.com/watch?v=Vwa5zBMF_WU
Таратпа қағаздар



Сабақтың соңы
40-45



Рефлексия. «Аяқталмаған сөйлемдер»






Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау




Сыныптағы саралау жұмыстарында тапсырма, дерек көздері, баяндау, түсіндіру әдістері қолданылады.
Оқушылар бірлескен топтарда топтық жұмыстарда, жұптық жұмыстарда бірін- бірі қолдайды. Көшбасшы оқушылар топты ұйымдастырып алға жетелеп отырады. Қабілеті төмен оқушыларға егер қажет болса, қосымша көмек көрсетіледі және уақыт беріледі. Оқушылардың деңгейіне байланысты деңгейлік тапсырмалар дайындалып, сараланып жеке қабілеттері ескерілді. Әр оқушыдан күтілетін нәтиже әртүрлі болады. Тұйық, ұяң оқушылардың белсенділігі арту үшін, сабақ үстінде белсенді оқушымен жұмыс жасауын қамтамассыз ету. Электронды дереккөздерден құрастырылған «Өткен сабаққа шолу» тест өткен сабақты қалай меңгергенін білу мақсатында қолданылады. «Қызығушылығын ояту» стратегиясы арқылы жаңа тақырыпты ашу оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға жетелейді.
«Ой қозғату» әдісі дайындалған тапсырмалардың көмегімен оқушылардың жаңа сабақты қалай игергендері жайлы түсінік қалыптастыру. «Сәйкестікті тап» таратпа қағаздар арқылы берілген сұрақтарға дұрыс жауап беру. Қарқыны жылдам, дереккөздермен жұмыс істей алатын кейбір оқушылар үшін С деңгейінде тапсырмалар табыс критерий бойынша жеке бағаланады.



«Бағдаршам», «Бас бармақ», «Фигуралар арқылы», «Смайликтер» арқылы бағалаймын. Оқушыларға әртүрлі деңгейде тапсырмалар орындатамын, кеткен қателіктерін түсіндіріп, түзетіп отырамын. Топпен жұмыс жасауда дұрыс бағдар беремін.
Кері байланыс «Аяқталмаған сөйлемдер» әдісінде оқушыға не қызықты, не қиын, нені меңгермегенін анықтап, алдағы уақытта түсінбеушіліктерін жою қарастырылады.

Сабақ басталмас бұрын оқушылардан қауіпсіздік техника ережелерін сақтау ескертіледі. Компьютермен жұмыс жасау кезіңде сақталатын қауіпсіздік ережелерін айтамын. Оқушылар бір бірлеріне кедергі жасамау керек. Мұғалімнің рұқсатынсыз артық заттарға тиісуге болмайтыны, артық сөз айтпау керектігін ескертемін. Сергіту сәті кезінде дене мен қимыл қозғалысты әуенмен орындайды.



Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болдыма?


Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме?Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.




Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:


2:


Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:


2:


Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет