Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы



бет11/34
Дата05.05.2023
өлшемі1,26 Mb.
#90436
түріСабақ
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   34
Қысқамерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: 3.4. Бұрылыстар.
4-сабақ.

Бөлім:

3-бөлім. Роботтехника

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

3.4. Бұрылыстар.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.3.3.2 роботты көрсетілген градусқа бұру үшін бағдарламалар жасау.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

  • роботты шаршы бойымен қозғалту программасын анықтайды.

Көптеген оқушылар:

  • роботты шаршы бойымен қозғалту үшін қолданылатын алгоритм командаларын салыстырады.

Кейбір оқушылар:

  • роботты шаршы бойымен қозғалту алгоритмдерін дұрыс орындаудың маңыздылығын сипаттайды.



Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі қолданылады. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Жаңа сабаққа кіріспе




(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды.Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

  • Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер? Олар бір-бірінен несімен ерекшеленеді?

  • Геометриялық фигураларды жайлы біліміңді күнделікті өмірде қолданасыңдар ма? Мысал келтіріңдер.

  • Геометриялық фигуралардың қасиеттерін робот қозғалысында қалай қолдануға болады деп ойлайсыңдар?

  • Гироскопиялық датчиктің маңызы жайлы не білдің?

  • Роботтар қозғалысына гироскопиялық датчиктердің қандай ықпалы бар?

  • Гироскопиялық датчиктің басқа датчиктерден қандай ерекшелігі бар?



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   34




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет