Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы



бет25/34
Дата05.05.2023
өлшемі1,26 Mb.
#90436
түріСабақ
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   34
Қысқамерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: 4.3. Робо-сумо
8-сабақ.

Бөлім:

4-бөлім. Роботтардың жарысы

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сыныбы:

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

4.3. Робо-сумо

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

        1. объектіні табу үшін ультрадыбыстық датчикті пайдалану;

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

  • робо-сумо жарысының талаптарын анықтайды.

Көптеген оқушылар:

  • робо-сумо жарысының талаптарын салыстырады.

Кейбір оқушылар:

  • робо-сумо жарысының алгоритмдерін қолданудың маңыздылығын сипаттайды.



Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе




(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды.Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

  • Әлем халықтарының күрес түрлерінен қандай мысал келтіре аласың?

  • Біздің ұлттық күресіміз жайлы не білесіңдер?

  • Сумо күресі мен робо-сумо жарысының өзара қандай байланысы бар деп ойлайсыңдар?

  • Роботтың сызық бойымен жарысының негізгі талаптары.

  • Жарыс өтетін алаңға қойылатын талаптар.

  • Роботқа қойылатын талаптар.

  • Бір түс датчикті роботтың сызық бойымен қозғалу алгоритмі.

  • Екі түс датчикті роботтың сызық бойымен қозғалу алгоритмі.

  • Екі түс датчикті роботтың сызық бойымен қозғалу программасы.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   34




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет