Исследование timss ( Trends in Mathematics and Science Study)


Главный механизм в повышении личной мотивации



бет8/9
Дата25.11.2023
өлшемі36,98 Kb.
#127571
түріИсследование
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Исследование

Главный механизм в повышении личной мотивации: понимание старшего подростка в заинтересованности окружающих его взрослых людей (педагогов, ученых, исследователей, государственных служащих, политиков) в стране и за его пределами уровнем его освоения и применения знаний в будущей жизни повышает его уровень самооценки, его значимости в обществе, заставляет сконсолидировать свои знания и приложить максимум усилий для получения результата. Логическая цепочка: «Мной интересуются – я важен для общества и будущего; если я отвечу хорошо – это повлияет на мой профессиональный уровень, на моё будущее».

Важно! Данная работа ни в коем случае не должна носить характер назиданий, морализованных бесед и нравоучений, как в прочем и любая работа в данный подростковый период в силу его особенностей, его подросткового кризиса! Ни в коем случае не использовать манипуляционные механизмы, формировать чувство вины и взваливать ответственность за неудачу на подростка. В противной ситуации ребенок в силу своих возрастных особенностей станет в оппозицию, демотивируется, и результат будет обратным.

  1. Периодически в период подготовки следует организовывать своеобразные мозговые штурмы, проведение тренажеров. (Можно организовывать как внеклассную деятельность, так и классную, с привлечением разных педагогов). Рекомендуется общение с группой сверстников психолога в виде дебрифинга, где подросток может проанализировать своё эмоциональное состояние, провести рефлексию, а психолог сможет отследить причины неудач, определить направление «работы над ошибками».

  2. Основные направления в канун проведения исследования практически не отличается от психологического сопровождения любой процедуры тестирования или экзаменов, будь то ЕНТ, сквозное тестирование или государственная аттестация, олимпиады или защита проектов.

Основные формы и методы работы с подростками психолога в данный период нацелены на эмоциональную стабилизацию, концентрацию внимания, саморегуляцию психологического состояния, на достижения успеха, это:



  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет