В. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ СОВЕРШЕННОГО И НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА С ОТРИЦАНИЕМ 1. Глаголы НСВ с отрицанием указывают на отсутствие факта действия, а глаголы СВ с отрицанием указывают на отсутствие результата действия или на его незавершённость.
142
Сравните:
В этой работе студенты не выполнили последнее задание. Учёный не ответил на все вопросы
из-за отсутствия времени.
14. Скажите, что вы не совершали эти действия. Для этого используйте глаголы НСВ, с помощью которых обозначается отсутствие факта действия. Образец: — Кто оставил учебник в аудитории? — Не знаю, я не оставлял. Это вы принесли сюда магнитофон?
*15. Прочитайте предложения. Вставьте глаголы НСВ или СВ. Укажите случаи, где можно употребить оба вида. 1. Студенты не знают эту тему, потому что преподаватель не (объяснять — объяснить) её на уроке. 2. Времени было мало, и мы не (обсуждать — обсудить) все вопросы, указанные в программе. 3. Вчера декан не (принимать — принять) студентов, потому что был занят. 4. Его не приняли на первый курс, так как он не (сдавать — сдать) последний экзамен. 5. Хотя учёный давно занимался этой проблемой, он не (разбираться — разобраться) в ней до конца. 6. Друзья поссорились и после этого долго не (видеть — увидеть) друг друга. 7. Жаль, что он ушёл и не (оставлять — оставить) мне записку.
2. После слов не надо, не нужно, не следует, не стоит всегда употребляется инфинитив НСВ.
143
16. Прочитайте реплики, выражающие просьбу или приглашение к действию. Дайте отрицательный ответ по образцу. Объясните причину отказа. Образец: — Остановите (СВ) такси. Мы опаздываем в театр.
— Не надо останавливать такси. У нас ещё есть время. 1. Вызовите быстрее «скорую помощь». 2. Давайте обсудим эту проблему сейчас. 3. Прочитайте записку вслух. 4. Возьмите эти деньги. 5. Давайте прекратим наш спор. 6. Купим Виктору политехнический словарь. 7. Придите завтра утром. 8. Расскажите эту историю. 9. Выключите радио. 10. Давайте ему что-нибудь подарим.
3. После слова нельзя употребляются глаголы НСВ для выражения запрета, а глаголы СВ употребляются для выражения невозможности действия.
Сравните:
Нельзя войти в аудиторию, так как дверь закрыта на ключ.
*17. Прочитайте предложения. Вставьте глаголы НСВ или СВ, выражая запрет или невозможность. Прокомментируйте употребление этого слова. 1. У него нет телефона, ему нельзя (звонить — позвонить). 2. Уже слишком поздно, ему нельзя (звонить — позвонить). 3. Сумка очень тяжёлая, её нельзя (поднимать — поднять) на пятый этаж. 4. Он очень болен, ему нельзя (поднимать — поднять) такой тяжёлый чемодан. 5. У него болит горло, ему нельзя (есть — съесть) мороженое. 6. Он купил так много продуктов, что их нельзя (есть — съесть) за несколько дней. 7. Нельзя было (верить — поверить) в то, что он выживет. 8. Нельзя ему (верить — поверить), он всегда говорил неправду.
18. Придумайте предложения со словом нельзя и прокомментируйте употребление этого слова. В своих примерах используйте следующие глаголы. Открывать — открыть {что?); читать — прочитать {что?); помогать — помочь {кому?); соглашаться — согласиться (с кем?); забывать — забыть {что? кого?); верить — поверить {во что?); ошибаться — ошибиться (в чём?); оставлять — оставить {что?); расставаться — расстаться (с кем? с чем?). 144
19. Скажите: Какие действия, по-вашему, следует запретить? Например: нельзя курить, нельзя забывать друзей ...
Какие действия, по-вашему, следует приветствовать? Например: надо помогать друзьям, надо заниматься спортом