ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА НА ТЕМУ «ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ» Прочитайте вопросы к беседе. Выберите из них те, которые вас заинтересовали, и подготовьте небольшие письменные сообщения. После этого обсудите их вместе на уроке. Во время подготовки используйте не только изученный материал темы, но и свои личные наблюдения, знания, опыт. Что изучает экология? Почему проблемы экологии привлекают внимание всех учёных? Что такое экологический кризис? Почему он опасен? Можно ли его избежать? Один русский писатель (В. Солоухин) сказал: «Человечество — это болезнь Земли». Вы согласны с этим? Объясните, почему (не) согласны.
Расскажите, пожалуйста, немного о природе ваших стран. Сохраняете ли вы её? Как? Каково состояние атмосферы в ваших городах? Что делается для очищения воздуха, воды? Кто, по-вашему, виноват в загрязнении всей окружающей среды: промышленность, правительство или мы сами? Объясните почему.
Однажды на одной из дискуссий возник вопрос: «Человек сильнее Природы или Природа сильнее Человека?» Что бы вы ответили человеку, задавшему такой вопрос?
Участвуете ли вы в борьбе за спасение нашей планеты — нашего общего дома, или ждёте, когда её спасут другие? Вы верите в возможность выхода из экологического кризиса? Каковы ваши предложения? Как вы понимаете свою ответственность за жизнь на Земле?
ТЕМА 5 ДУШИ ПРЕКРАСНЫЕ ПОРЫВЫ (А. Пушкин)
ТЕКСТЫ: ПО СТРАНИЦАМ РОМАНА МИХАИЛА БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»
ОДИН КУБИК НАДЕЖДЫ
МУЗЫКА ВЕРДИ
ЗЛОЙ МАЛЬЧИК
А. П. ЧЕХОВ
ГРАММАТИКА: ВЫРАЖЕНИЕ ЦЕЛЕВЫХ ОТНОШЕНИЙ А. Выражение цели в простом предложении Б. Выражение цели в сложном предложении
ОБСУЖДАЕМ ПРОБЛЕМУ
1. Прочитайте полилог. Определите тему беседы. Придумайте название. Какие вопросы интересуют её участников? Сформулируйте главную идею беседы. Если вам незнакомы выделенные справа слова, обратитесь к словарю.
