ДДДДДДДДДДДДДДД Дағдыға дағдыландыру мақсатында ақыл-ой немесе жазбаша әрекеттің қайталанып бірнеше рет орындалуы: Жаттығу Дамыта оқыту технологиясын ұсынған ғалым Ж: В.В Давыдов ұсынған Дидактиканың нақты түсініктері Ж: Сабақ беру, оқыту,білім беру, оқу Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы Ж: басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған
ӘӘӘӘӘӘӘӘӘӘӘӘӘӘ Әдістеме (методика) дегеніміз: Ж:Оқуға негізделген оқытудағы негізгі әдіс-тәсілдер. Әлеуметті жетілуді қандай сапалар сипаттайды: Ж: Жауапкершілік, өздігінен дамуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық. Әңгіме-дебат барысында байқалатын әрекетті көрсетіңіз Ж:Орта бірлесуден гөрі, көбіне бәсекелестікке бағытталады Әріптестердің құпия, белсенді және жасампаз өзара әрекеттестік үдерісі Ж: коучинг Әріптестеріне нақты тақырыптар тұрғысынан өзінің кәсіби білімін, білігін және дағдыларын жақсартып, жетілдіруге көмектесетін тренер, сарапшы Ж: коуч Ж: зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ Жақын арадағы даму аймағы ұғымын енгізді Ж: Л.Выготский Жасыл ойлау қалпағы ... білдіреді. креативтілік, мүмкіндіктер, балама және жаңа идеяларды Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күш: 1 қарама- қайшылық Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қарым-қатынасқа бейімделуі аталады: Ж: Әлеуметтену.
ЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗзз Зерттеу тәжірибелеріне сай критерийлер жиынтығы Ж: жаңашылдық, оптималдық, жоғары нәтижелілік, тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
ИИИИИИИИИИИИИИИИИ Индивидтің белгілі бір жас кезеңдеріне тән танымдық, уәждемелік, эмоционалдық, перцептивті, психологиялық ерекшеліктері Ж: жас ерекшеліктері Интерпретация байланыс өлшемдерді қалай атайды Ж:критерий
