4)жнстелудщ I жак, кепше Typi мен тэуелденудщ I жак ортак туршде
-мы з деген уксас жалгау болады. Оны ею rypni жолмен ажырату керек: а)
6i3
жэне б1здщ ес1мд1ктер1мен 6ipre айту; э) жпспк жалгауына екпш
туспейдь
Bis оцушымыз: тэуелдж жалгауына екшн тусед
1
;
бгздщ
окушымыз, мунда екпш туспейдь Жаттыгу кезшде жштж жалгау мен
тэуелдж жалгауы эркашан талданып, 6ip-6ipiMeH шатастырмайтындай
дагдыларды калыптастыру талап етшедь
Сепйк жалгау жэне сездердщ септелуше 4-сыныпта кыскаша тусшж
бершш, септелу peri, сурактары, жалгаулары кесте туршде керсетшсе, 5-6-
сыныптарда
эр
сеипктщ
грамматикалык
магынасына,
тулгасына,
сурауларына, кызметше жеке-жеке такырыпшалар арналган. Окушылар
септеу улпамен кез келген зат eciMfli септей алады. BipaK жаттыгу кезшде
ол сездщ кдй септпсге турганын тап басып айта алмай, 6ip-6ipiMeH
шатастырады. Окушылар диктант жазганда, жатые септотнщ -да, -де
жалгауын
да/де
шылауынан, кемекте сеппгшщ -мен, -бен, -пен
жалгауыньвд сол тулгалас жалгаулык шылаудан ажырата алмай,
жалгауларды белек, шылауларды езшен бурын тартан косып жазу
фактшер1 жш ушырайды. Муньщ бэр! - сеппк жалгаулары мен
шылаулардыц грамматикалык мэи-магынасыи жете туешбейташктен
туатын жагдайлар. Демек, MyraniM эр септйт еткеиде, оньщ беретш
грамматикалык магынасын окушыларга сапалы менгертумен катар, тшсп
жалгауларын атгас тулгалардан ажырата алатындай салыстырмалы
мысалдар алып отыруы керек. Магынасына мэн бермей, тулга куалаудьщ
салдарынан
жерден тасты ал - тасты жерге кездеетж деген
сейлемдердеп
тасты сезш табыс cenTiri деп,
барды, айтты дегендеп —
ды,
-ты косымшаларын
табыс
Достарыңызбен бөлісу: