6) крупные культурно-бытовые, лечебные учреждения в проживаемой местности и
их наполняемость.
70. Обучающиеся будут уметь:
1) использовать зрительные, слуховые,
осязательные ориентиры при
самостоятельном передвижении в замкнутом и свободном пространстве с изменением
или без изменения направления движения;
2) ориентироваться на прилегающих к школе/дому улицах;
3) использовать рельефно-графические пособия для составления плана
пространства;
4) владеть техникой подбора трости и ее использования;
5) владеть практическими навыками ориентировки и общения на улице, транспорте
и общественных местах;
6) рассказывать о знакомом замкнутом и
свободном пространстве, используя
сформированные пространственные понятия и представления.
Глава 11. Требования к уровню подготовки обучающихся 8 класса
71. Предметные результаты.
72. Обучающиеся будут знать:
1) приемы правильной ходьбы по прямой, наклонной плоскости, с преодолением
случайных и постоянных препятствий;
2) несколько маршрутов прилегающей местности;
3)
правила перехода улицы;
4) правила ориентировки с помощью компаса;
5) топографические
ориентиры;
6) приемы правильного захвата и удерживания трости, приемы передвижения с
тростью;
7)
крупные торговые, культурные и транспортные учреждения в проживаемой
местности;
8) взаиморасположение оборудования и рабочих мест в
мастерских.
73. Обучающиеся будут уметь:
1) активно использовать сохранные анализаторы при восприятии предметов,
действий и явлений окружающей действительности;
2) мысленно спроецировать предстоящий маршрут;
3) свободно ориентироваться в свободном и замкнутом пространстве, опираясь на
постоянные ориентиры;
4) отражать топографические представления на плане по типу "карта-путь", "
карта-план";
5) использовать различные способы ориентировки с тростью;
6) ориентироваться в незнакомом пространстве, актуализируя предыдущий опыт;
7) самостоятельно передвигаться на общественном транспорте по знакомому
маршруту.
Достарыңызбен бөлісу: