Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау

5) согласные звонкие и глухие;
6) правописание звонких и глухих согласных на конце слова;
7) буквы "е, Ұ, ю, я" в начале слова и после гласных;
8) гласные ударные и безударные;
9) правописание безударных гласных;
10) алфавит.
22. Слово (17 часов):
1) состав слова;
2) корень и однокоренные слова;
3) окончание;
4) приставка;
5) суффикс;
6) упражнения в образовании слов при помощи приставок и суффиксов;
7) правописание проверяемых безударных гласных, звонких и глухих согласных в 
корне слова;

8) непроверяемые гласные в корне слова;
9) правописание приставок;
10) приставка и предлог;
11) разделительный "ъ".
23. Части речи (6 часов):
1) общее понятие о частях речи: существительном, глаголе, прилагательном;
2) умение различать части речи по вопросам и значению.
24. Имя существительное (15 часов):
1) понятие об имени существительном;
2) имена собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные;
3) изменение имен существительных по числам (единственное и множественное 
число);
4) род имен существительных;
5) упражнения в различении рода (мужской, женский, средний);
6) мягкий знак после шипящих в конце слова у существительных женского рода (
мышь, ночь);

7) изменение существительных по падежам;
8) умение различать падежи по вопросам;
9) понятие о 1, 2, 3-м склонениях существительных.
25. Предложение (14 часов):
1) главные и второстепенные члены предложения;
2) предложения нераспространенные и распространенные;
3) однородные члены предложения;
4) однородные подлежащие, сказуемые, второстепенные члены;
5) перечисления без союзов и с одиночным союзом "И";
6) знаки препинания при однородных членах.
26. Связная устная и письменная речь (20 часов):
1) речь и ее значение в жизни;
2) устная и письменная речь;
3) особенности устной речи: окраска голоса, громкость, темп;

4) мимика и жесты в устной речи;
5) устный рассказ, составление сказки по опорным словам;
6) текст;
7) выделение в тексте непонятных (неясных) по значению слов;
8) опорные (важные) в тексте слова;
9) работа с деформированным текстом;
10) заполнение дневника обучающимися;
11) составление предложений и рассказа по вопросам учителя, по картине, серии 
картин, материалам наблюдении;
12) составление рассказа по опорным словам после разбора с учителем (примерная 
тематика: жизнь класса, школы, проведение каникул, игры зимой);
13) деловое письмо: адрес на конверте и открытке, поздравительная открытка, 
письмо родителям.
27. Повторение пройденного (10 часов).

жүктеу/скачать 8,26 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: