62
7.
Берілген рифма бойынша өлең
(буриме) шығару және басқа да өлең
түріндегі шығармаларды ойлап табу;
сондай-ақ бірінші жолдың екінші
жолын ойлап табу және т.б.
-
екі
немесі
бірнеше
сөздердің
қосымшаларынан, соңғы буындарынан
ұйқасым таба алады;
-
берілген рифмаға сәйкес сөздерді таңдай
алады;
-
берілген тақырыпқа сәйкес өлеңді
жалғастыра алады
8.
Ертегілер елінде
Әртүрлі ертегілерден сюжеттерді және
кейіпкерлерді
таңдайды,
оларды
біріктіріп, ертегі ойластырады. Білім
алушылар кейіпкерлерін алмастыра
отырып, өздерінің сүйікті ертегілерін
ала алады.
-
әртүрлі ертегілердің кейіпкерлерін бір
сюжетке біріктіре алады;
-
ойластырған ертегісі түсінікті;
-
оқиғалардың дәйектілігін сақтайды
9.
Аяқталмаған әңгіме
-
ұсынылған бастамасы бойынша әңгімені
жалғастырады;
-
әңгімедегі
оқиғалардың
дәйектілігін
анықтайды;
-
әңгімені аяқтай алады
10.
Оқылған шығармаға диафильм салу
-
мәтінді мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап
береді;
-
мәтінді аяқталған мазмұндық бөліктерге
бөле алады;
-
әр бөліктің негізгі ойын анықтай алады;
-
әр бөлікке ат қояды;
-
дәйекті жоспар құрады;
-
диафильм салады
Пән бойынша жиынтық бағалау тоқсандық жиынтық бағалауды (ТЖБ)
және бөлім бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты санын
жүргізуді көздейді. Төменде бөлім/ортақ тақырып үшін жиынтық бағалау саны
көрсетілген.
17-
кесте. «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша жиынтық бағалау саны
Сыныптар
Бөлімдер/ортақ тақырыптар бойыншажиынтық бағалау саны
1-
тоқсан
2-
тоқсан
3-
тоқсан
4-
тоқсан
2-
сынып
2*
2*
2*
2*
3-
сынып
2*
2*
2*
2*
4-
сынып
2*
2*
2*
2*
* Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауда сөйлеу қызметінің
екі түрі біріктіріледі (мысалы, тыңдалым және айтылым; оқылым және
жазылым)
Достарыңызбен бөлісу: