ІІ нұсқа
Оқу мақсаты:
|
5.2.4.1 ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру;
5.3.3.1 сюжетті суреттердің (фотосуреттер) желісі бойынша әңгіме құрастыру.
|
Бағалау критерийі:
Ойлау дағдыларының деңгейі:
|
Білім алушы
Ауызекі стильде берілген мәтіндердің тақырыбы, мазмұны және тілдік құралдарын салыстырады;
Сюжетті суреттердің көмегімен әңгіме құрастырады.
Жоғары деңгей дағдылары
|
Орындау уақыты:
|
20 минут
|
Тапсырма
1. Венн диаграммасы арқылы мәтіндерді салыстырыңыз.
1-мәтін
ерекшелігі
|
Ортақ белгісі
|
2-мәтін
ерекшелігі
|
Тақырыбы
|
|
Тақырыбы
|
Мазмұны
|
|
Мазмұны
|
Тілдік құралы
|
|
Тілдік құралы
|
1-мәтін
Еуропаға бірінші рет жалғыз өзі саяхаттап келген 22 жастағы
Таңшолпан Төлегенмен сұхбат.
– Таңшолпан, Еуропаға саяхатыңыз туралы айтып берсеңіз.
– Әу баста жалғыз өзім саяхаттаймын деп жоспарламадым. Достарыммен бірге барамыз дегенбіз, бірақ белгілі бір жағдайларға байланысты соңында жалғыз өзім қалдым. Басында жалғыз баруға қорықтым. Өйткені шетел дегенде тек Қытайға ғана, оның өзінде 17 адаммен бірге барып көрдім (күліп). Енді бұрын-соңды аяғым тиіп көрмеген Еуропа елдеріне жалғыз кету шынымен қорқынышты еді. Сол кезде Ақниет деген құрбым мені өте жақсы жігерлендірді. Керісінше, дәл қазір осындай мүмкіндігім болғанына қуану керек екенін айтты. Солай тәуекелге бел будым. Жоспарым бойынша, төрт елге бару керек едім. Олар: Венгрия (Будапешт), Австрия (Вена), Чехия (Прага), Франция (Париж). (94 сөз)
(https://baribar.kz/)
2-мәтін
Достарыңызбен бөлісу: |
