-тапсырма.  Тыңдалған мәтін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құрыңыз

12 
Балл қою кестесі 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Бағалау критерийі 
№ 
тапсырма 
Дескриптор 
Балл 
Білім алушы 
Тыңдалған 
мәтіннің 
мазмұнын 
түсінеді,
ұсынылған 
ақпарат 
бойынша 
факті 
мен 
көзқарасты 
ажырата 
біледі 
1 

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын 
түсінеді 

Ұсынылған ақпарат бойынша 
фактіні ажыратады 

Ұсынылған ақпарат бойынша 
көзқарасты ажыратады 
2 
1 
1 
әртүрлі жанрдағы 
мәтіндерді жазу үшін 
құрылымын ескере 
отырып, күрделі жоспар 
құрады. 
2 

тыңдалған мәтін құрылымын 
ажыратады 

мәтіннің кіріспе бөліміне сәйкес 
жоспар құрады 

мәтіннің негізгі бөліміне сәйкес 
жоспар құрады 

мәтіннің қорытынды бөліміне сәйкес 
жоспар құрады
1 
1 
1 
1 
Барлығы 
8 

13 
 
Ата-аналарға арналған рубрика 
 
«Көшпенділер мәдениеті. Интонация. Логикалық екпін» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне 
қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика 
Оқушының аты-жөні: 
төмен 
орта 
жоғары 
Мәтінде не туралы 
айтылғанын 3 сөйлемммен 
жазуда қиналады 
Ұсынылған ақпарат бойынша 
факті мен көзқарасты 
ажыратадуда қиналады. 
Мәтінде не туралы айтылғанын
3 сөйлемммен жазуда, ұсынылған ақпарат 
бойынша факті мен көзқарасты 
ажыратадуда қателіктер жібереді. 
Мәтінде не туралы айтылғанын
3 сөйлемммен жазады.
Ұсынылған ақпарат бойынша факті 
мен көзқарасты ажыратады. 
Мәтін құрылымын ескере 
отырып, күрделі жоспар 
құруда қиналады. 
 
Мәтін құрылымын ескере отырып, күрделі
жоспар құруда қателіктер жібереді. 
 
Мәтін құрылымын ескере отырып, 
күрделі жоспар құра алады. 
Ата-анасы:______________ _____________________________________________________ 
(қолы) (аты-жөні) 

14 
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 
1-бөлім «Сүйіспеншілік пен достық. Морфология»
1-НҰСҚА 
Оқу мақсаты: 
7.2.5.1 -Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру.
7.3.2.1 Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай ақпараттық 
мақала құрастырып жазу 
Бағалау критерийі: 
Білім алушы 

Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастырады. 

Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай ақпараттық 
мақала құрастырып жазады 
Ойлау дағдыларының 
деңгейі: 
 
Орындау уақыты : 
Қолдану 
15-20 минут 
 
1-тапсырма. 
Оқылым мәтіні бойынша 3 проблемалық сұрақтар құрастырыңыз. 
 
Достар 
Екі дос шөл далада келе жатыпты. Бір кезде екеуі сөзге келіп қалады да, біреуі 
екіншісінің бетінен ұрып жібереді. Сонда досы бетінің ауырғанын сезсе де, үндемей, құмға: 
"Бүгін ең жақын досым мені бетімнен ұрды,"- деп жазып қояды. Олар әрі қарай жүріп келе 
жатып, жазира далаға тап болады. Далада өзен бар екен, екеуі өзенге түсіп шомылып 
жатқанда, әлгінде досынан таяқ жеген жігіт суға батып кетеді. Сол кезде досы оны 
құтқарып, жағаға арқалап алып шығады. Есін жиған соң, жігіт: "Бүгін ең жақын досым мені 
құтқарды",- деп тасқа қашап жазады. Алдымен бетінен ұрып, кейін досын құтқарған жігіт 
одан: "Сені ренжіткен кезімде құмға жазып едің, енді тасқа қашап жаздың, не үшін?"- деп 
сұрайды. Сонда досы: "Біреу бізді ренжіткен кезде ренішті жел шайып кету үшін құмға 
жазуымыз керек. Бірақ біреу бізге жақсылық жасағанда, оны ешқандай жел шая алмау үшін 
тасқа қашауға тиіспіз. Ренішті құмға, қуанышты тасқа жазып үйрен", - деп жауап берген 
екен. 
2-тапсырма
. 
Тезистік жоспарға сүйене отырып, «Бірлігі жарасқан сынып» тақырыбында 
шағын ақпараттық мақала құрастырып жазыңыз.
Тезистік жоспар: 
1)
Тақырыпқа сәйкес сыныптың өзге сыныптардан ерекшелігі туралы; 
2)
Сыныптағы оқушылар туралы ақпарат, олардың сынып бірлігіндегі рөлі туралы; 
3)
Қорытынды ой. 

жүктеу/скачать 2,07 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: