Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті 10-сынып
жүктеу/скачать 287,85 Kb.
|
10 ҚГБ қазақ әдебиеті БЖБ
- Бұл бет үшін навигация:
- 3-ТО Қ САННЫҢ Ж ИЫНТЫҚ Б АҒА Л АУ СПЕЦ И Ф И К АЦИЯСЫ Ұзақ т ығы
- Б алл саны – 30 Та п сырмалар т ү р лері
- Ж и ы н т ық б ағалауд ы ң қ ұрылымы
- То қ сан д ық ж иын т ы қ ба ғ алау т апсырмаларының си п а ттамасы
- *Тапсырма Қам т ыл а тын мақс а ттар *Си п ат т
- Б а р лығы 40 ми н ут 30
- 2- Б Ө Л ІМ
Балл қою кестесі
3-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Ұзақтығы – 40 минут Түсіну және жауап беру – 10 минут Анализ және интерпретация – 10 минут Бағалау және салыстыру – 20 минут Балл саны – 30 Тапсырмалар түрлері Көп таңдауы бар сұрақтар Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлім, 9 тапсырмадан тұрады: бірінші бөлім – түсіну және жауап беру, екінші бөлім – анализ және интерпретация, үшіншісі – бағалау және салыстыруды тексеруге арналған. Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
«Қазақ әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары ІІ нұсқа 1-БӨЛІМ 1.Кішкентай ғана ауыл балаларын жинап оқытқан кім? А.Алтынайды В.Дүйсен С.Олжас Д.Арман [1] 2. Ол Шақан бастаған қырық жігітті жолбарысқа бастап барғанда жастардың намысын ояту үшін:«Жолбарыс аулау - қазақтың ата дәстүрі, машықты өнері , - деген ашық аспан астында, алаулы от басында ет жеп, сорпа ішілгеннен соңғы әңгіме-кеңесте ,-деп әңгіме айтқан кім? A.Құбмерген В.Шақан шері С. Атабекақсақал Д. Рысбек ұста [1] 3.Жазушының «Алғашқы мұғалім» повесінде баяндалатын оқиға қай кезеңді суреттейді? А.Қазан төңкерісінің алғашқы ауыл өмірі, ондағы жаңа өзгерістер туралы В.Ұлы Отан соғысы жылдарындағы ауыр тіршілікті С.Ашаршылық кезеңіндегі ел ауыртпашылықты Д.Азамат соғысы жылдары 4. «Алғашқы ұстаз» шығармасында Алтынай не себепті Ташкентке балалар үйіне жіберді? А. Алтынайға зорлық жасағандардан қорғағандықтан В.Алтынайды жеңгесінен қорғағандықтан С.Дүйсен ұстаздың өз білімінің аздығынан Д.Болашағынан үлкен үміт күткендіктен 5.Үзіндіде қайталаудың қай түрі қолданылған? Көк аспандай жарқылдап, күркірерміз, Көк аспанның бұлтындай сілкінерміз, Көк бөріден туғанымыз рас болса, Көк тәңірден қуат ап, бір түлерміз А .Анафора В.Эпифора С.Жай қайталау Д.Еспе қайталау 2-БӨЛІМ 6.«Кенет өзін осы жолға түсірген жалмауыз жолбарыс көз алдына келді. Балаға шапқан, әйелді шайнаған кезі емес. Өлім сәті. Өлгеннен соңғы бұтарлап шабылған сәті. Артқы аяққа шор болып байланған қорғасын оқ. «Жолбарыс өз бетімен кісіге тимейді». Құба-мерген айтқан. Қара-батыр айтқан. Атабек Ақсақал айтқан. Өзі де көрді. Сонда, жалмауыз кек қуғаны ма?! Бір кісіден көрген жапасын бір адамға артқан. Жүрген ізін қанды соқпаққа айналдырған. Бұл да қазаға ұшырады. Қорғасын оқ емес, тас қайғы – екі бірдей қаза жүрек басына түйітпектеліп жабысты. Бір жыртқыштың кінәсін тарғыл тонды барлық шеріге артыпты. Содан не тапты ? Адамға өздігінен тиіспейтін жыртқыштың автордың идеясымен байланыстырыңыз. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[5] 7.«Біз түркілерміз» өлеңінде ұлтжандылық қалай сипатталады? Оқырманға әсерін талдап, өз ойыңызды жеткізіңіз. Айға қарап ұлыған көк бөрімін. Атқа мінсем кетемін аруақтанып, Арасында желік бар ет-терінің. Атқа мінсем кетемін айбаттанып, Қылыш көрсем кетемін қайраттанып. Ғасырлардың бетіне қалқып шыққан Біздің халық- бұ да бір қаймақ халық, Намысындай ешкімге таптатпаған. Түркстанның күмбезі асқақтаған. Бабаларым жатыр ғой бата беріп ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [5] 8.«Алғашғы ұстаз» әңгімесіндегі әлем әдебиетіндегі құндылықтарды ұлттық құндылықтармен байланыстырыңыз.
жүктеу/скачать 287,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||